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学校综合督导评估工作自评报告

根据《关于开展[具体年份]学校综合督导评估工作的通知》要求，我校高度重视，严格按照评估标准，全面、深入地开展了自评工作。现将自评情况报告如下：

一、学校基本情况

我校创建于[具体年份]，是一所[学校性质，如公办九年一贯制学校]。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。现有[X]个教学班，在校学生[X]人，教职工[X]人，其中专任教师[X]人，具有高级教师职称[X]人，中级教师职称[X]人，省、市、区级骨干教师[X]人。

多年来，学校秉承“[学校办学理念]”的办学理念，坚持“[学校办学目标]”的办学目标，致力于培养具有“[学生培养目标]”的新时代学生。学校先后获得“[列举学校曾获得的荣誉称号]”等荣誉称号。

二、自评工作开展情况

（一）组织动员

接到督导评估通知后，学校立即成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和教师代表为成员的自评工作领导小组，全面负责自评工作的组织、协调和实施。同时，召开了全校教职工动员大会，传达了督导评估的文件精神和要求，使全体教职工充分认识到督导评估工作的重要意义，明确了各自的职责和任务，为自评工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

（二）学习标准

组织全体教职工认真学习《[学校综合督导评估指标体系]》，深刻领会评估指标的内涵和要求。通过集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，使教职工熟悉评估标准，掌握评估方法，为自评工作提供了有力的指导。

（三）自查自纠

按照评估指标体系，学校各部门和教职工对照标准，认真开展自查自纠工作。各部门对本部门的工作进行了全面梳理，查找存在的问题和不足，并提出了整改措施和期限。教职工对自己的教育教学工作进行了反思和总结，积极改进教学方法和手段，提高教育教学质量。

（四）撰写报告

在自查自纠的基础上，学校组织专人撰写自评报告。自评报告坚持实事求是、客观公正的原则，全面反映了学校的办学情况、取得的成绩、存在的问题和改进措施。同时，学校还收集整理了相关的支撑材料，为自评报告提供了有力的佐证。

三、学校工作成效

（一）办学方向

1.贯彻教育方针：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。开足开齐思想政治理论课，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

2.制定发展规划：学校制定了科学合理的中长期发展规划和年度工作计划，并将其分解到各部门和教职工，确保规划和计划的有效实施。在发展规划的引领下，学校各项工作有序推进，办学水平不断提高。

3.坚持依法办学：学校严格遵守国家法律法规和教育行政部门的有关规定，依法办学、依法管理。建立健全了学校章程和各项规章制度，完善了民主管理和监督机制，保障了师生的合法权益。

（二）学校管理

1.行政管理：学校建立了健全的行政管理体系，明确了各部门的职责和分工，提高了管理效率。加强了领导班子建设，提高了领导干部的管理水平和服务意识。坚持民主集中制原则，重大事项集体决策，保障了学校决策的科学性和民主性。

2.教师管理：加强教师队伍建设，制定了教师培训计划和专业发展规划，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的业务水平和综合素质。建立了教师考核评价机制，完善了教师绩效工资制度，充分调动了教师的工作积极性和主动性。

3.学生管理：加强学生思想政治教育和日常行为规范养成教育，建立了健全的学生管理制度和评价体系。开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，培养了学生的良好品德和行为习惯。加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，为学生提供了心理健康咨询和辅导服务。

4.教学管理：加强教学常规管理，严格执行课程标准和教学计划，开足开齐各类课程。建立了教学质量监控体系，定期开展教学检查和评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题。加强了教学研究和改革，积极推进课堂教学创新，提高了课堂教学效率和质量。

5.后勤管理：加强后勤保障工作，改善了学校的办学条件和师生的生活环境。建立了健全的后勤管理制度，加强了对学校资产、财务、餐饮、安全等方面的管理，确保了学校后勤工作的安全、有序、高效运行。

（三）教育教学

1.课程建设：学校严格执行国家课程标准，开足开齐各类课程。同时，结合学校实际和学生需求，开发了具有学校特色的校本课程，如[列举校本课程名称]等，丰富了课程资源，满足了学生的个性化发展需求。

2.课堂教学：积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高了课堂教学效率和质量。加强了教学过程管理，注重教学方法的选择和运用，关注学生的学习兴趣和学习体验，培养了学生的学习能力和创新精神。

3.教育科研：重视教育科研工作，鼓励教师