小学语文部编版版1-6年级日积月累及古诗词汇总.docxVIP

同学们，家长朋友们，大家好。在小学语文的学习旅程中，“日积月累”和古诗词背诵是不可或缺的重要环节。它们不仅能帮助同学们积累丰富的语言素材，提升文学素养，更能让大家在潜移默化中感受中华优秀传统文化的魅力。这份汇总，旨在为大家提供一个清晰、系统的梳理，希望能成为大家学习路上的得力助手。我们将按照年级顺序，逐一呈现，力求内容准确，方便查阅与复习。

一年级上册

日积月累

本册的“日积月累”以简单的成语、格言和识字方法为主，注重趣味性和启蒙性。

*一单元：金木水火土(一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。)

*二单元：对韵歌(云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。)

*三单元：画(远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。)——这首诗虽常被归入古诗，实则为谜语诗，语言浅显，意境优美。

*四单元：大小多少(一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。)——这是一篇识字韵文，帮助理解数量和大小概念。

*五单元：升国旗(五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。)——这是一篇爱国教育短文，培养国旗意识。

*六单元：比尾巴(谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。)——以问答形式呈现的儿歌，生动有趣。

*七单元：雪地给我拍照啦(下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。)——充满童趣的儿歌。

*八单元：又疑瑶台镜，飞在青云端。(出自李白《古朗月行》节选)/过江千尺浪，入竹万竿斜。(出自李峤《风》)

古诗词

本册安排了两首古诗，均为五言绝句，语言浅显，画面感强。

1.《咏鹅》(唐·骆宾王)

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

*注释：曲项：弯着脖子。拨：划动。

*简析：这首诗通过对鹅的叫声、外形和游水姿态的生动描绘，展现了鹅的可爱形象，表达了儿童对自然生灵的喜爱之情。诗人以儿童的视角，用朴素明快的语言，寥寥数笔便勾勒出一幅生动的“白鹅戏水图”。

2.《江南》(汉乐府)

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

*注释：何：多么。田田：形容莲叶茂盛、挨挨挤挤的样子。

*简析：这是一首采莲歌，描绘了江南采莲时节莲叶茂盛、鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的热闹景象，充满了生活气息和喜悦之情。后四句以方位的反复变化，生动表现了鱼儿的活泼。

一年级下册

日积月累

本册“日积月累”开始引入更多成语和名言警句，内容与单元主题紧密相关。

*一单元：春晓(唐·孟浩然)(春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。)——本诗亦被列入古诗词部分，此处作为日积月累出现。

*二单元：赠汪伦(唐·李白)(李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。)——本诗亦被列入古诗词部分。

*三单元：小葱拌豆腐——一清（青）二白/竹篮子打水——一场空/芝麻开花——节节高/十五个吊桶打水——七上八下(歇后语，风趣幽默，富含生活智慧)

*四单元：敏而好学，不耻下问。(《论语》)/不知则问，不能则学。(《荀子》)/读书百遍，而义自见。(董遇)/读万卷书，行万里路。(董其昌)(关于学习方法和态度的格言)

*五单元：画鸡(明·唐寅)(头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。)

*六单元：朝霞不出门，晚霞行千里。/有雨山戴帽，无雨半山腰。/早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。/蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。(气象谚语，实用易懂)

*七单元：小葱拌豆腐——一清（青）二白(重复出现，强调积累)/竹篮子打水——一场空(重复出现)/黄鼠狼给鸡拜年——没安好心/八仙过海——各显神通(新增歇后语)

*八单元：种瓜得瓜，种豆得豆。/前人栽树，后人乘凉。/千里之行，始于足下。/百尺竿头，更进一步。(富含哲理的俗语和格言)

古诗词

1.《春晓》(唐·孟浩然)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

*注释：晓：天亮。闻：听见。啼鸟：鸟的叫声。

*简析：这首诗描绘了春天早晨醒来时的所见所闻所感。诗人抓