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学前语言题库及答案

一、词汇积累与辨析（适合4-5岁幼儿）

1.选择题：观察图片（苹果、香蕉、胡萝卜、葡萄），以下哪个是蔬菜？

A.苹果B.香蕉C.胡萝卜D.葡萄

答案：C

2.填空题：选择合适的动词填入句子：“小花猫______（跳/飞）上了窗台。”

答案：跳

3.连线题：将动物与对应的叫声用线连起来。

青蛙——呱呱

小狗——汪汪

小鸟——叽叽

小羊——咩咩

答案：青蛙-呱呱；小狗-汪汪；小鸟-叽叽；小羊-咩咩

4.反义词配对：找出与“大”意思相反的词。

A.多B.小C.高D.长

答案：B

二、句子理解与表达（适合5-6岁幼儿）

5.扩句练习：将“小朋友玩积木”扩展成一句更具体的话（至少加入1个形容词和1个地点）。

参考答案：穿红裙子的小朋友在教室的桌子上开心地玩彩色积木。

6.情景对话：妈妈下班回家，你会怎么说？请用完整的句子表达。

参考答案：妈妈，你回来啦！今天上班辛苦吗？我给你拿拖鞋，我们一起吃水果吧！

7.判断题：“弟弟在草地上跑步，跑得很慢很慢。”这句话描述的情景合理吗？（合理/不合理）

答案：合理（幼儿跑步可能速度不一，描述符合生活场景）

8.排序题：将下列词语排列成一句通顺的话。

“和一起我妈妈超市去买水果”

答案：我和妈妈一起去超市买水果。

三、故事理解与复述（适合4-6岁幼儿）

9.听故事《小兔子拔萝卜》片段，回答问题：

片段内容：小兔子看到地里的大萝卜，用力拔呀拔，可是萝卜太大了，它一个人拔不动。这时候，小山羊路过，说：“我来帮你吧！”两个一起拔，萝卜动了一点；小鸭子也来了，喊：“我也来帮忙！”三个一起拔，终于把萝卜拔出来了。

（1）小兔子一开始为什么拔不动萝卜？

答案：因为萝卜太大了，它一个人力量不够。

（2）谁来帮忙拔萝卜了？

答案：小山羊和小鸭子。

（3）如果请你用一句话总结这个片段，你会怎么说？

参考答案：小兔子拔大萝卜时，得到小山羊和小鸭子的帮助，一起成功拔出了萝卜。

10.观察四格图片（图1：小熊在树上够蜂蜜罐；图2：蜂蜜罐掉下来摔碎了；图3：小熊蹲在地上哭；图4：小猴子拿香蕉递给小熊），根据图片顺序复述故事。

参考答案：小熊看见树上挂着一个蜂蜜罐，它踮起脚用力够，可是蜂蜜罐没拿稳，“啪”的一声掉在地上摔碎了。小熊难过地坐在地上哭起来。这时候，小猴子拿着一根香蕉走过来，对小熊说：“别哭啦，香蕉也很好吃哦！”小熊擦了擦眼泪，和小猴子一起吃香蕉，开心地笑了。

四、儿歌朗诵与创编（适合5-6岁幼儿）

11.补编儿歌：根据前两句的结构，补充后两句。

《小蝴蝶》

小蝴蝶，穿花衣，

飞到东，飞到西，

__________，__________。

参考答案：停在花上闻花香，扇扇翅膀做游戏。

12.朗诵儿歌《小星星》，并回答问题：

小星星，亮晶晶，

好像无数小眼睛，

挂在天空眨呀眨，

照得夜晚亮堂堂。

（1）儿歌中把小星星比作什么？

答案：小眼睛。

（2）小星星有什么作用？

答案：照得夜晚亮堂堂。

五、口语交际与表达（适合3-6岁分龄）

13.小班（3-4岁）：介绍自己的玩具。要求：说出玩具的名称、颜色，至少用2句话。

参考答案：这是我的小熊玩具，它的毛是白色的，耳朵上有粉色的蝴蝶结，我每天睡觉都抱着它。

14.中班（4-5岁）：如果不小心撞到了小朋友，你会怎么说？请用完整的话表达。

参考答案：对不起，我刚才跑得太快没看到你，你有没有受伤？我帮你揉揉吧！

15.大班（5-6岁）：周末和爸爸妈妈去了公园，你会怎么向老师和小朋友分享这次经历？（至少说3件事）

参考答案：周末我和爸爸妈妈去了人民公园。我们先在湖边看了鸭子游泳，鸭子的羽毛是黄色的，游得可快了！然后我们在草地上野餐，妈妈带了我最喜欢的草莓蛋糕。最后我和爸爸一起放风筝，我的风筝是蝴蝶形状的，飞得特别高，差点碰到云朵呢！

六、阅读与前书写准备（适合5-6岁幼儿）

16.观察绘本《好饿的毛毛虫》插图（毛毛虫吃了苹果、香蕉、橙子、蛋糕），回答问题：

（1）毛毛虫吃了哪几种水果？

答案：苹果、香蕉、橙子。

（2）如果毛毛虫继续吃，你觉得它可能会吃什么？为什么？

参考答案：可能会吃葡萄，因为葡萄是甜甜的水果，毛毛虫喜欢吃好吃的东西；或者吃面包，因为面包也是常见的食物。

17.仿写句子：根据“月亮像小船，挂在天空中”，用“______像______，______”的句式造一个句子。

参考答案：云朵像棉花糖，飘在蓝天上。