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进校园活动制度及流程

进校园活动是学校教育教学的重要补充形式，旨在通过多元主体参与，丰富学生成长体验，拓展综合素质培养路径。为规范活动管理，保障教育教学秩序与师生安全，维护活动的教育性、公益性和规范性，特制定本制度及流程。

一、适用范围与活动分类

本制度适用于各级各类学校（含幼儿园、中小学、中等职业学校）组织或外部主体申请进入校园开展的非日常教学计划内活动。外部主体包括但不限于教育科研机构、公益性社会组织、企事业单位（含其下属机构）、社区团体及个人（以下统称“活动主办方”）。活动类型按内容属性分为以下四类：

（一）教育拓展类

以学科知识延伸、学习方法指导、生涯规划辅导为核心，包括但不限于学科竞赛辅导、跨学科融合课程、职业体验讲座、心理健康沙龙等。需符合课程标准要求，内容需与学生年龄认知水平匹配，禁止以“应试提分”为唯一目标或植入商业培训内容。

（二）文化传承类

以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化传播为重点，包括非遗技艺体验（如剪纸、书法、传统戏曲）、经典诵读比赛、红色主题教育、地方文化展陈等。需确保内容的真实性与导向性，禁止传播封建迷信、历史虚无主义等错误信息。

（三）科技实践类

以科学普及、创新思维培养为目标，包括科普讲座（天文、生物、人工智能等领域）、创客工作坊（编程、3D打印、机器人组装）、科技竞赛指导等。需注重实践操作安全性，实验器材需符合国家质量标准，危险物品（如化学试剂、高压设备）使用需提前报备并配备专业指导人员。

（四）公益服务类

以社会责任感培养为核心，包括校园志愿服务（图书整理、环保宣传）、公益捐赠（图书、文具、体育器材）、特殊群体关爱（留守儿童心理辅导、残障人士互动）等。捐赠物资需符合安全标准（如无破损、无过期），禁止以捐赠名义进行商业推广或品牌宣传。

二、活动审批管理

所有进校园活动实行“先审批、后实施”原则，未经审批的活动不得开展。审批流程分为申请、初审、复审、备案四个环节：

（一）申请阶段（5个工作日内）

活动主办方需提交以下材料至学校指定部门（通常为教务处或德育处）：

1.活动方案：需包含活动名称、目的、内容（具体环节及时长）、时间（精确到分钟）、地点（具体教室/场馆）、参与对象（年级、班级、人数）、主办方联系人及联系方式、工作人员名单（含姓名、职务、身份证号、联系方式）。

2.资质证明：主办方为机构的，需提供营业执照/法人登记证书、相关业务资质证明（如教育类活动需提供教育部门备案证明）；为个人的，需提供身份证、专业资格证书（如心理咨询师证、非遗传承人证书）及无犯罪记录证明。

3.安全预案：需明确活动风险点（如场地拥挤、器材使用、交通往返）、防范措施（如分批次参与、专人负责器材、家长接送安排）、应急联系人（学校安全主任、主办方负责人、120/110联络人）及应急处置流程（如突发伤病送医、火灾疏散路线）。

4.合作协议：学校与主办方需签署书面协议，明确双方权利义务（如学校提供场地但不承担活动内容责任，主办方需遵守校园管理规定）、费用约定（禁止向学生收取任何费用，确需成本分摊的需提前公示并经家长委员会同意）。

（二）初审阶段（3个工作日内）

学校指定部门负责材料形式审查与初步内容审核：

-形式审查：核对材料完整性，缺失材料需一次性告知补正，补正时限不超过3个工作日；

-内容审核：重点核查活动内容是否符合教育目标（如文化类活动是否弘扬正能量）、时间是否与教学计划冲突（如避开上课、考试及午休时间）、参与规模是否与场地容量匹配（如阶梯教室最大承载量为150人，活动人数不得超过该限制）。

（三）复审阶段（5个工作日内）

初审通过后，材料提交学校办公会或专项审核小组（由校领导、教师代表、家长委员会代表、法律顾问组成）进行综合评审：

-教育性审查：评估活动对学生核心素养的提升价值（如科技类活动是否激发探究兴趣）；

-安全性审查：结合安全预案，实地考察场地设施（如消防通道是否畅通、器材是否有安全隐患）；

-合规性审查：核查主办方资质真伪（通过“国家企业信用信息公示系统”验证机构资质）、活动是否存在商业植入（如是否强制学生购买产品、是否在宣传物料中突出企业logo）。

（四）备案阶段（2个工作日内）

复审通过后，学校需将活动信息（含主办方、内容、时间、参与人员）录入教育行政部门统一管理平台，并向属地教育主管部门备案。备案内容需包含安全预案关键信息，以便教育部门抽查。

三、活动组织实施

（一）准备阶段（活动前7个工作日）

1.场地协调：学校后勤部门需提前确认活动场地，检查设备（如音响、投影、灯光）运行状态，布置安全标识（如“小心地滑”“禁止触摸”）；若使用实验室、体育馆等特殊场地，需提前调试专用设备（如显微镜、运动器材）并确认保险覆盖（如购买场地责任险）。

2.物