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班级元旦聚会策划书班级元旦聚会策划书

01活动背景

活动背景本学期接近尾声，班级同学经历了专业课程学习、校园活动参与及阶段性考核，普遍处于学业压力与年末情绪交织的状态。结合元旦作为辞旧迎新的传统节点，班级亟需通过一场温馨、互动性强的聚会，缓解日常疲惫，强化同学间情感联结，同时为新学年注入积极期待。经班委会前期调研，85%以上同学表示希望参与集体性质的元旦活动，且更倾向于“低成本、高参与、有记忆点”的组织形式，本次策划即基于此需求展开。

02活动目标

活动目标（一）情感目标：通过沉浸式互动环节，打破部分同学因性格或学业节奏差异产生的交流隔阂，提升班级凝聚力与归属感，让每位参与者感受到“班级大家庭”的温暖。

（二）体验目标：结合“回忆+展望”双主线设计活动内容，既通过年度片段回顾强化共同记忆，又通过新年愿望分享激发对未来的期待，打造“有温度、有内容、有共鸣”的元旦体验。

03活动基本信息

活动基本信息（一）时间：2023年12月31日（周日）18:00-21:30（具体结束时间根据现场氛围灵活调整，不晚于22:00）。

（二）地点：XX教学楼305教室（本班固定教室，便于布置且无需额外场地费用）。

（三）参与人员：XX专业2021级1班全体42名同学（含2名请假待确认同学，将提前沟通录制祝福视频）、辅导员张老师（已确认出席）、特邀2020级优秀学长王XX（班级往届学习委员，现读研一，擅长活跃气氛）。

04活动流程设计

暖场阶段（18:00-18:30）1.签到仪式：教室门口设置“时光信箱”，每位同学领取一张彩色便签，写下“给2024年自己的一句话”，投入信箱（活动结束时密封，2024年12月拆封）；同时发放定制姓名贴（印班级LOGO+“2024新年快乐”字样），便于陌生同学快速认脸。

2.破冰游戏：播放班级一年来的活动混剪视频（含运动会、团建、课堂互动等片段），视频结束后开展“记忆大挑战”——随机抽取3张视频截图，猜出截图中事件或人物的同学可获得小奖品（如中性笔套装），快速激活现场氛围。

主体阶段（18:30-21:00）1.节目表演环节（18:30-19:30）：采用“自愿报名+宿舍/小组轮动”结合的形式，确保全员参与（如4个宿舍各出1个节目，剩余6名同学自由组队）。预设节目类型包括：宿舍合唱（推荐曲目《夜空中最亮的星》）——展现团队默契；小品《期末复习那些事》——用校园生活梗引发共鸣；个人才艺（如吉他弹唱、书法展示）——挖掘同学特长。每2个节目穿插1次“班级知识问答”（问题涉及班委姓名、军训日期、班歌名称等，答对者获零食礼包），避免冷场。

2.互动游戏环节（19:30-20:30）：

（1）“你画我猜班级特辑”：题目均为班级专属关键词（如“辅导员外号”“班级宠物（指养在教室的绿萝）”“上学期挂科最多的科目”），每4人一组，限时2分钟，得分最高组获“最佳默契奖”（奖品为定制班级徽章）。

主体阶段（18:30-21:00）（2）“时间盲盒”：提前收集每位同学9月开学时写的“学期目标”（开学第一次班会留存），现场随机抽取朗读，由本人分享“目标达成度”及感悟，既回顾成长，又引发深度交流。

3.惊喜环节（20:30-21:00）：

（1）辅导员寄语：张老师提前录制“给每位同学的专属语音”（内容涵盖学习建议、性格闪光点、新年期许），由班长随机抽取3名同学播放，其余同学课后可扫码收听。

（2）跨年夜倒计时：21:00准时播放倒计时视频（背景为班级同学手写的“2024愿望”拼图），全体合唱《新年好》，同步点亮教室串灯，拍摄集体大合影。

收尾阶段（21:00-21:30）1.“愿望交换”：每位同学从“时光信箱”中随机抽取一张他人的新年便签，当场读出并给予鼓励（如“我抽到了小李的‘希望过英语六级’——小李英语听力超厉害，我相信你！”）。

2.物资清点与场地复原：全体同学分组整理桌椅、清理垃圾（提前划分4个责任区）；班委会当场公示活动剩余物资清单（如未用完零食分发给同学带走）。

05分工与职责

分工与职责（一）策划组（班长、学习委员、文娱委员3人）：负责活动流程设计与整体协调，提前3天组织班委预演，模拟突发情况应对方案；活动当天担任主持人（班长主MC，学习委员控场计时）。（二）物资组（生活委员、2名男生）：负责采购装饰用品（拉花、气球、串灯预算120元）、零食（薯片、果冻、饮料等，按42人份计算预算200元）、道具（便签、姓名贴、奖品预算80元），所有票据留存，活动后3天内公示明细。（三）宣传组（宣传委员、2名摄影爱好者）：负责拍摄活动照片（要求覆盖80%以上同学）、录制精华视频（重点捕捉游戏、合唱、惊喜环节），活动后2天内制作电子纪念册（附文字备注），发送至班级群。

分工与职责（四）后勤组（4名男生+2名女生）：活动前2小时布置教