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以展为媒，促读之深

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2025）06-0041-04

高校图书馆作为知识储备和学术交流的重要场所，其功能已不再局限于传统的图书借阅和信息检索，举办各种展览已成为高校图书馆服务创新和文化传播的重要手段。“以展为媒，促读之深”，即高校图书馆通过各种展览促进阅读推广。展览是阅读的延伸与拓展，阅读是展览的基础与深化。展览是一种直观、生动的知识传播方式。通过精心策划和布置的展品，能够将抽象的知识具象化，使学生更易于理解和接受。无论是科学技术的新成果、历史文化的珍贵遗产，还是艺术领域的杰出创作，都能以展览的形式呈现给读者。

高校图书馆是学生阅读活动的核心力量、主要阵地和重要组织者，图书馆阅读推广服务体系组织机制完备，具有引领性和示范性[1]。在学术研究方面，展览的主要功能是展示最前沿的研究成果与学术进展，为师生搭建一个获取前沿学术资源的互动平台。这些展览活动对于激发学生的创新热情具有明显效果，鼓励学生把理论知识与实践应用相结合，进而形成独特的见解和深刻的认识。同时，展览也促进了跨学科之间的交流与合作，为学术创新创造提供良好的研究空间。参与展览的准备、执行与观摩，对于全面提升学生的综合素养具有重要意义。高校图书馆应积极举办专题展览活动，熟练掌握展览策划要点，突出原创性，增加借展与巡展次数，设立专题展览阅览室，加强与读者的互动交流[2]。高校图书馆应持续探索展览形式与内容的创新，以提升展览的品质与成效，从而为高校在人才培养和学术探究方面提供更加坚实的支撑

2展览现状及问题

2.1现状

目前，高校图书馆展览主要呈现出以下三个特点：一是多元化的展览主题。展览内容包含学术研究成果、文化艺术创作、历史文物及学生优秀作品等。一些高校图书馆与学校重点院系共同举办相关的学术前沿成果展，展示师生的科研创新成果；举办书画展、摄影展及古籍珍本展，以提升师生的综合素养。二是丰富的展览形式。许多高校图书馆不仅有传统的展板展览，还借助多媒体技术举办线上展览，提升展览的吸引力和互动体验。线上展览是一种新兴的展览形式，高校图书馆通过网站与社交媒体平台举办展览，吸引了更多读者参与。三是合作交流的增多。为提高展览的品质和影响力，高校图书馆积极与校内其他单位（如艺术学院、科研机构等）及校外机构（如博物馆、美术馆、文化机构等）建立合作关系，整合资源，引入专业的策划和设计团队。

2.2存在的主要问题

随着高等教育的不断发展和图书馆服务的创新，举办各种展览已成为高校图书馆拓展服务领域、丰富学校文化生活的重要方式之一，但在实际操作中仍存在一些需要关注和解决的问题。具体问题包括以下五个方面：一是主题策划缺乏深度和创新性。部分展览主题选择较随意，缺乏对学校学科特色、师生需求及社会热点的深入调研和分析。二是资源整合与利用不足。高校图书馆拥有丰富的馆藏资源，但在展览中未能充分挖掘与利用这些资源；与校外机构的合作还不够深入和广泛，合作形式较单一。三是宣传推广力度不够。多数高校图书馆仅通过网站、告示栏等渠道进行宣传推广，没有充分利用社交媒体、校园广播等方式进行全方位的推广。四是互动体验环节薄弱。展览形式较单一，以静态展示为主，缺乏互动性的设计和环节，读者参与度不高。五是评估机制不完善。针对展览的效果评估缺乏科学、明确的指标体系，难以准确评估展览的效果。

3三类展览的重要价值、依据与经典案例

高校图书馆作为知识的储存库和文化传承的重要平台，应通过举办各类展览活动，主动承担起社会教育和传播文化的使命。在这些活动中，经典图书展览、书画艺术展览及学生作品展览具有独特的价值与深远意义。场馆展览、文化活动与新媒体运营的结合是高校图书馆开展阅读推广服务的新路径[3]

3.1经典图书展览的重要价值及依据

高校图书馆通过直观、生动的方式展示经典书籍，不仅能提高学生的阅读兴趣，还能营造良好的阅读氛围，引导学生养成良好的阅读习惯。面对纷繁复杂的信息世界，学生在外在和内在因素的共同作用下，阅读速度加快，注意力分散，理解力降低[4]。在快节奏的信息时代，学生容易陷入浅阅读困境，经典阅读展览有助于引导学生回归深阅读，提升他们的思考能力。

3.2书画艺术展览的重要价值及依据

书画作品是艺术的直观表达，高校图书馆举办书画艺术展览不仅能让学生近距离欣赏艺术之美，提高他们的艺术鉴赏能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，还能激发学生的创新热情，促进艺术的发展和交流。书画作为一种独特的艺术形式，具有丰富的表现力和深厚的文化内涵，能够给人带来美的享受和心灵的触动。学生的综合素养包括审美、创造力和文化素养，提高学生的综合素养是高校教育的重要目标，而书画艺术展览是实现这一目标的有效途径。

3.3学生作业展览的重要价值及依据

展示优秀学生作业具有榜样示范作用，能充分调动学生的