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《富饶的西沙群岛》阅读测试题含答案(推荐)

一、填空题

1.西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

3.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

5.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

6.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

7.海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。

8.最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。

9.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

10.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

二、选择题

1.西沙群岛位于我国哪个海域？（）

A.东海B.南海C.黄海D.渤海

答案：B

2.课文中描写海水颜色不包括下列哪种？（）

A.深蓝B.淡青C.墨绿D.杏黄

答案：C

3.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，下列哪项不是文中对珊瑚的比喻？（）

A.绽开的花朵B.分枝的鹿角C.美丽的扇子D.以上都不是

答案：C

4.下列哪种海洋生物在文中被描述为“懒洋洋地蠕动”？（）

A.大龙虾B.海参C.鱼D.海龟

答案：B

5.“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去”，下列哪项不是文中对鱼的描写？（）

A.全身布满彩色的条纹B.头上长着一簇红缨

C.身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆D.背着坚硬的贝壳

答案：D

6.海滩上最有趣的海洋生物是什么？（）

A.贝壳B.海龟C.螃蟹D.海星

答案：B

7.西沙群岛为什么是鸟的天下？（）

A.因为岛上有茂密的树林B.因为有丰富的食物

C.因为气候温暖湿润D.以上都是

答案：D

8.文中说“树下堆积着一层厚厚的鸟粪”，鸟粪有什么作用？（）

A.可以做燃料B.是非常宝贵的肥料

C.可以做药材D.以上都不是

答案：B

9.课文最后一句表达了作者怎样的情感？（）

A.对西沙群岛的喜爱和赞美B.对祖国的热爱

C.对西沙群岛未来的美好期盼D.以上都是

答案：D

10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛

B.课文主要描写了西沙群岛的美丽景色，没有提到它的物产

C.作者通过对西沙群岛的描写，表达了对祖国大好河山的热爱之情

D.西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方

答案：B

三、词语积累与运用

1.写出下列词语的近义词

五光十色——（五颜六色）瑰丽无比——（绚丽多彩）各种各样——（各式各样）

成群结队——（三五成群）千奇百怪——（奇形怪状）茂密——（茂盛）

宝贵——（珍贵）必将——（必定）

2.写出下列词语的反义词

丰富——（贫乏）美丽——（丑陋）茂密——（稀疏）

宝贵——（廉价）绽开——（合拢）威武——（懦弱）

3.把下列词语补充完整

五（光）十（色）瑰（丽）无（比）各（式）各（样）

成（群）结（队）千（奇）百（怪）（茂）密（树）林

（宝）贵（肥）料（祖）祖（辈）辈

4.用“有的……有的……有的……”写一句话

例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，玩得可开心了。

5.用“像……一样……”写一句话

例：天上的月亮像圆盘一样又大又圆。

四、句子理解与赏析

1.分析下列句子使用的修辞手法，并说说这样写的好处

（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

修辞手法：比喻

好处：生动形象地写出了珊瑚的形状各异，非常美丽。

（2）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

修辞手法：拟人

好处：把海参当作人来写，赋予它人的动作和神态，生动形象地写出了海参蠕动的样子，表现了海参的可爱。

（3）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

修辞手法：排比、比喻

好处：运用排比的修辞手法，写出了鱼的种类繁多；运用比