25-26学年英语(人教版)选择性必修二课件：Unit 5　First Aid Section Ⅱ　Learning About Language.ppt

******************************************四、动词-ing形式做定语动词-ing形式可以表示被修饰词的某种性能或用途;-ing形式还表示动词和被修饰词之间有逻辑上的主谓关系,表示所修饰词进行的动作,相当于一个定语从句。Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.阅览室里不准大声说话。Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.=Theboythat/whoisplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.在操场上踢足球的那个男孩是我的弟弟。【合作探究】记一记·长知识动词-ing形式、过去分词和不定式做定语的区别:动词-ing形式表示正在进行或习惯性的动作;过去分词表示被动或完成意义;不定式表示动作尚未发生。五、动词-ing形式做宾语补足语动词-ing形式做补语时常用于以下三种情况:1.位于感官动词后,如see,hear,feel,smell,watch,find,notice等。Wesawtheteacherdoingtheexperiment.我们看到老师在做实验。Iheardsomeoneknockingatthedoor.我听到有人在敲门。2.表示“指使”等意义的动词,如have,set,keep,leave,get等。Don’thavethestudentsstudyingallday.不要让学生整天学习。Shegotuswaitinghereforanhour.她让我们在这儿等了一个小时了。3.用于with复合结构中。Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.由于噪声不断,我没法做家庭作业。Withsomanypeoplelookingather,shefeltnervous.这么多人看着她,她感到很紧张。六、动词-ing形式做状语动词-ing形式做状语时,可表示原因、时间、方式、伴随情况、结果或条件等,其逻辑主语是句子的主语,二者之间是主动关系。1.做原因状语,相当于原因状语从句。Beingpoor,hecouldn’taffordacomputer.=Ashewaspoor,hecouldn’taffordacomputer.因为穷,他买不起电脑。2.做时间状语,相当于时间状语从句,有时可以在动词-ing形式前加一个表时间的连词,如when,while等。Hearingthenews,theyimmediatelysetoffforShanghai.=Whentheyheardthenews,theyimmediatelysetoffforShanghai.听到这个消息,他们立即动身去上海。3.做方式状语,相当于and连接的并列句。Hecamerunningalltheway.=Hecameandwasrunningalltheway.他一路跑着来的。4.做伴随状语,相当于and连接的并列句。Hewalkeddowntheriver,singingsoftlytohimself.=Hewalkeddowntheriverandsangsoftlytohimself.他沿着河流一边走,一边轻轻地唱。5.做结果状语Europeanfootballisplayedinabout80countries,makingitoneofthemostpopularsportsintheworld.=Europeanfootballisplayedinabout80countries;asaresult,itbecomesoneofthemostpopularsportsintheworld.欧式足球运动在大约80个国家开展,这使它成为世界上最受欢迎的体育运动之一。【合作探究】记一记·长知识动词-ing形式做结果状语,是随着谓语动词的发生而产生的自然结果,其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况,前面有时候可以加thus。而不定式做结果状语时常表示出乎意料的结果,前面经常加on