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基于虚拟现实的师范生教学技能实训系统的设计与实现

一、需求分析：师范生教学能力培养的时代挑战与技术机遇

随着我国基础教育改革的不断深化，对教师专业素养的要求日益提高。传统的师范生培养模式长期依赖于“理论讲授+微格教学+教育实习”三段式路径，虽然在知识传授和基本技能训练方面具备一定成效，但在真实课堂情境模拟、即时反馈机制构建以及个性化成长支持等方面存在明显短板。尤其是在面对新课程标准强调学生核心素养发展的背景下，如何提升师范生的教学设计能力、课堂组织能力、师生互动能力和应急应变能力，已成为高等师范院校亟需破解的关键课题。

近年来，虚拟现实（VirtualRea