天地有大美，诗心在其中——《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》群诗阅读教学设计.docx

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天地有大美，诗心在其中——《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》群诗阅读教学设计

一、方案背景与目标设定

在当前语文课程改革不断深化的背景下，古诗词教学正逐步从单一文本解读向群文整合阅读转型。传统教学中，教师往往将一首诗歌孤立讲解，注重字词释义与情感归纳，忽视了诗歌之间的内在联系与审美共性。这种碎片化的教学方式难以帮助学生构建系统的古典文学认知体系，更无法充分激发其对中华优秀传统文化的情感认同与审美体验。

基于此，本教学设计方案以“天地有大美，诗心在其中”为核心主题，选取王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》以及白居易的《钱塘湖春行》三首写景抒情诗作为群读