班集体评选方案.docxVIP

班集体评选方案

一、总则

（一）评选目的与意义

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强班集体建设，营造积极向上、团结奋进的校园文化氛围，充分发挥班集体在学生成长过程中的凝聚、引导、激励和教育作用，培养学生的集体荣誉感、责任感和团队协作精神，树立先进典型，总结推广优秀班集体建设的成功经验，特制定本方案。

（二）评选原则

1.公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准统一，程序规范，结果公示，接受全体师生监督。

2.全面发展原则：注重班集体在思想道德、学风建设、文化建设、社会实践、体育锻炼等方面的综合表现。

3.注重实绩原则：以班集体的实际表现和建设成果为主要依据，反对形式主义。

4.激励引导原则：通过评选，激发各班级的建设活力，引导班集体向更高水平迈进。

（三）适用范围

本方案适用于本校各年级班集体。

二、评选标准

优秀班集体的评选应综合考量班级在思想引领、学风建设、组织管理、文化氛围、活动开展及特色创新等方面的表现。具体标准如下：

（一）思想引领，品德高尚

1.理想信念坚定：班级成员积极学习先进思想，拥护党的领导，具有正确的世界观、人生观和价值观。积极参加学校组织的各项思想教育活动，表现突出。

2.道德修养良好：班级成员自觉遵守校纪校规和社会公德，行为文明，诚实守信，乐于助人，无重大违纪事件发生。

3.集体观念强烈：班级凝聚力强，成员热爱集体，积极参与集体活动，维护集体荣誉，能够团结协作，互助友爱。

（二）学风浓厚，勤学善思

1.学习氛围优良：班级学习风气浓厚，成员学习态度端正，目标明确，勤奋刻苦，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

2.学习习惯良好：课堂纪律严明，出勤率高，学习效果显著。注重培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3.学业表现突出：班级整体学业水平在同年级中位居前列，或呈明显上升趋势。鼓励学科竞赛、科技创新等方面的探索与成果。

（三）管理规范，自治有序

1.组织建设健全：班委会、团支部（或中队委）等学生组织健全，干部责任心强，以身作则，能有效发挥桥梁和纽带作用，服务同学，协助老师开展工作。

2.管理制度完善：班级公约、学习纪律、卫生值日等规章制度健全并得到有效执行，班级事务民主管理，学生参与度高。

3.常规工作到位：班级环境卫生整洁，考勤秩序良好，各项集体活动组织有序，档案材料（如班会记录、活动记录等）齐全规范。

（四）活动丰富，充满活力

1.活动参与广泛：积极组织或参与学校、年级组织的各项文体活动、社会实践、志愿服务等，参与面广，学生积极性高。

2.活动效果显著：班级自主开展的活动内容健康、形式多样，富有教育意义和吸引力，能有效促进学生综合素质提升和身心健康发展。

3.校园文化融入：积极参与校园文化建设，展现班级良好精神风貌，为营造和谐向上的校园氛围贡献力量。

（五）特色鲜明，勇于创新

1.班级特色突出：在班级管理、学风建设、文化活动、志愿服务等方面形成具有自身特点和推广价值的做法或品牌活动。

2.创新意识较强：班级成员具有较强的创新精神，在学习方法、活动形式、管理模式等方面有积极探索和尝试。

三、评选程序

（一）宣传动员

学校发布评选通知，各年级、班主任组织学生认真学习本方案，广泛宣传动员，营造积极参与的氛围。

（二）班级自评与申报

各班对照评选标准进行自查自评，总结班级建设的主要成绩、特色亮点和存在不足，形成书面申报材料（可附相关支撑材料，如照片、视频、奖状复印件等），经班主任审核后，按时报送至年级组（或德育处/学生处）。

（三）年级（或院系）初评

各年级组（或院系）成立初评小组，对本年级（或院系）申报班级的材料进行审核，并结合日常观察和了解，进行综合评议，按照分配名额（或一定比例）推荐优秀班级参加学校复评。

（四）学校评审

学校成立由相关领导、德育处（学生处）、教务处、团委、年级组长代表、班主任代表及学生代表组成的评审委员会。评审委员会对各年级（或院系）推荐的班级材料进行复核，并可根据需要采取实地考察、班级展示、师生访谈等方式，全面了解候选班级情况，进行综合评审打分，确定拟表彰名单。

（五）公示

拟表彰的优秀班集体名单在全校范围内进行公示，公示期不少于三个工作日。公示期间，接受师生监督，对有异议的班级进行核查处理。

（六）表彰奖励

公示无异议后，学校正式下文表彰，授予“优秀班集体”荣誉称号，并颁发奖状（或奖牌）和一定的奖励。优秀班集体的事迹将通过校园网、宣传栏、主题班会等形式进行宣传推广。

四、组织保障

（一）加强领导

学校成立优秀班集体评选工作领导小组，由学校分管领导任组长，德育处（学生处）、教务处、团委等部门负责人及年级组长代表为成员，负责评选工作的组织领导和统筹协调。

（二）明确职责

德育处（学生处）为评选