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- 2026-01-18 发布于山东
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《植物的生殖》同步教学导学案
一、学习目标
知识目标:准确区分有性生殖和无性生殖的概念、核心特征及优缺点;掌握无性生殖在生产中的四种应用方式(扦插、嫁接、压条、组织培养);明确嫁接成活的关键、扦插的切口处理要求及组织培养的条件与意义;能够举例说明常见的有性生殖和无性生殖实例。
能力目标:通过对比有性生殖与无性生殖的差异、观察嫁接和扦插示意图、小组合作完成实践探究,提升对比分析、观察归纳和动手实践能力;能够运用所学知识判断生物生殖方式类型,解释无性生殖在生产中的应用原理。
情感态度与价值观目标:认识生物生殖方式的多样性,理解不同生殖方式对生物适应环境的意义;了解无性生殖在农业生产中的价值,体会生
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