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十二月思想汇报(3篇)

（第一篇）

进入十二月，岁末将至，我深感这是回顾过往、深化理论武装的关键时期。作为一名入党积极分子，我始终以“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求鞭策自己，本月重点围绕党的二十大报告、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及中央经济工作会议精神开展系统学习，思想上经历了一次深刻的淬炼。

在反复研读党的二十大报告中“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”这一重要论断时，我结合参与单位“科技创新与产业升级”课题调研的经历，对“新发展理念”有了更具体的理解。过去总认为高质量发展是宏观层面的政策，与基层工作距离较远，但通过学习习近平总书记“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”的论述，再联系我们部门推进的“智慧社区”建设项目，才意识到基层正是政策落地的“最后一公里”。比如在老旧小区改造中，我们引入物联网技术提升安防效率，居民满意度从68%提升到92%，这让我真切感受到，高质量发展就是要从群众最关心的“小事”做起，把“创新”二字转化为看得见、摸得着的民生改善。

学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中“坚持以人民为中心”的章节时，我重新梳理了今年参与的“群众诉求直通车”工作。有位独居老人反映冬季供暖管道老化导致室温不达标，起初我们按流程转办给物业，但迟迟未解决。后来想起总书记“把人民群众的小事当作自己的大事”的教导，主动联合社区、供暖公司现场督办，三天内完成管道更换。老人拉着我的手说“共产党的干部是真办事的”，这句话让我眼眶发热。我反思到，过去处理群众问题有时满足于“程序合规”，却忽视了“效果到位”，这正是理论学习与实践脱节的表现。只有把“人民至上”刻在心里，才能在每一个具体问题中找到正确方向。

中央经济工作会议12月初召开后，我第一时间学习了会议提出的“稳中求进、以进促稳、先立后破”工作总基调。结合所在企业的实际，我们正处于转型升级的关键期，部分老员工对新技术学习有抵触情绪。会议中“统筹高质量发展和高水平安全”的要求启发了我，在组织技能培训时，我不再单纯强调“必须学”，而是邀请技术骨干分享转型后收入增长的案例，用“看得见的实惠”消除顾虑。目前已有87%的老员工主动报名参加下一期培训，这让我深刻认识到，党的经济政策不是冰冷的条文，而是充满温度的方法论，只有准确把握“稳”与“进”的辩证关系，才能把政策红利转化为发展动能。

这个月的理论学习让我最深刻的体会是：思想的提升从来不是抽象的，而是在每一次对党的创新理论的反复咀嚼中、在每一次将理论转化为实践的具体行动中，逐渐清晰、逐步深化的。我将以年终为新起点，继续在学思践悟中坚定理想信念，把学习成果转化为推动工作的实际成效。

（第二篇）

十二月的寒风里，我在基层实践的土壤中收获了最生动的思想教育。作为驻村帮扶工作队的一员，这个月我们重点推进了两件事：一是帮助村集体合作社完成冬季蔬菜大棚的防寒加固，二是为村里的留守儿童开设“暖冬课堂”。这两项工作看似平凡，却让我对“实践出真知”有了前所未有的理解。

月初寒潮预警发布时，我们合作社的20座蔬菜大棚有5座存在薄膜老化问题，若不及时加固，即将上市的反季节蔬菜可能全部受冻。当时村里的壮劳力大多外出务工，留在村里的多是老人和妇女。我和队员们没有等靠要，而是带头扛起竹竿、拉起防寒膜，连续三天从清晨忙到天黑。手上磨出了水泡，腰累得直不起来，但看到老支书带着村民们自发加入，大家你追我赶的场面，我突然明白了什么是“党群一心”。有位70岁的王大爷，平时沉默寡言，那天却主动爬到棚顶帮忙固定绳索，他说：“你们城里来的干部都这么拼，我们更不能看着合作社受损失。”最让我感动的是，隔壁村的帮扶队听说后，也带着工具赶来支援。当寒潮来临时，看着大棚安然无恙，村民们脸上的笑容，我第一次真切感受到，共产党员的先进性不是喊出来的，而是在关键时刻能站出来、豁出去的担当。

“暖冬课堂”是我们针对村里28名留守儿童开设的周末辅导班。起初有些家长不理解：“孩子交给学校就行了，你们工作队操这个心干啥？”我们没有放弃，挨家挨户做工作，告诉家长们：“孩子的教育不能等，冬天路滑，孩子们聚在一起学习，既能保证安全，也能让在外打工的父母安心。”课堂开设后，我们不仅辅导作业，还加入了红色故事讲解和兴趣培养课程。记得有个叫小宇的孩子，父母离异后跟着奶奶生活，平时性格孤僻，从不主动说话。我发现他喜欢画画，就特意买了画笔和绘本，每次课堂结束后单独陪他画半小时。有一天，他突然把一幅画塞到我手里，画上是三个手拉手的小人，旁边歪歪扭扭写着“谢谢哥哥”。那一刻，我突然懂得了“为民服务”四个字的分量——它不在于干了多么惊天动地的大事，而在于能否走进群众心里，用真心换真情。

在推进这两项工作的过程中，我也遇到了不少“挠头事”。比如加固大棚时，有村民觉得“合作社