新人教版pep英语五年级上册Recycle2教案.docxVIP

新人教版pep英语五年级上册Recycle2教案

教学反思(TeachingReflection-供教师课后填写):

*学生对哪些活动参与度高？哪些活动需要改进？

*词汇和句型的复习是否到位？大部分学生是否能够灵活运用？

*时间分配是否合理？

*小组合作的效果如何？

*有哪些突发情况？如何处理的？

*下次课可以如何调整和优化？

---

第二课时

课时主题：综合复习与语用能力提升（侧重购物、自然公园及综合运用）

课时目标：

1.知识与技能：

*能听、说、读、写本学期核心词汇，特别是关于衣物（clothes）、价格（prices）、自然景物（naturepark,forest,river,lake,mountain,tree,flower,bridge,house,village）的词汇。

*能熟练运用句型Howmuchisit/arethey?Its/Theyre...yuan.谈论价格。

*能熟练运用句型Istherea...?Yes,thereis./No,thereisnt.Arethereany...?Yes,thereare./No,therearent.谈论某地存在的事物。

*能读懂关于购物或自然公园的简短语篇，并能根据提示进行简单的书面表达。

2.过程与方法：

*通过创设购物、游览自然公园等真实情境，引导学生在完成任务的过程中复习和运用语言。

*通过阅读、讨论、角色扮演等方式，提升学生的综合语用能力。

3.情感态度与价值观：

*在模拟购物活动中，培养学生礼貌交往的意识。

*感受大自然的美丽，培养热爱自然、保护环境的情感。

*在综合任务中体验合作与成功的喜悦。

教学重难点：

*重点：复习巩固关于购物、自然景物的词汇和核心句型；综合运用本学期所学知识完成任务。

*难点：在语篇层面理解和运用所学语言；根据图片或提示进行简单的写作描述。

教学过程：

I.Warm-upReview(热身与复习)(约10分钟)

1.GreetingDailyReport(问候与每日报告)

*Teacher:Hello,everyone!Nicetoseeyouagain.Whowantstogiveustodaysdailyreport?Youcantalkaboutyouryesterday,yourhobbies,oranythingyoulike.(邀请一名学生做简短的每日报告，内容不限，鼓励运用所学)

2.ReviewGame:ISpy(复习游戏：我看到了)

*教师说：Ispywithmylittleeyesomething(red/canfly/isintheclassroom).学生猜测是什么。引导学生使用本学期学过的名词。

*Teacher:LetsplayISpy.Ispywithmylittleeyesomethinggreenandtall.(指向窗外的树或图片)Whatisit?

*Students:Itsatree!

3.Review:PreviousLesson(复习上节课内容)

*快速提问几个上节课复习的重点句型，如：Whatsyourfavouriteseason?Why?Whatcanyoudoontheweekend?

*Teacher:Lastclasswetalkedaboutseasons.[StudentC],whatsyourfavouriteseason?Why?

II.PresentationPractice(呈现与操练)(约20分钟)

1.Review:NaturePark(复习：自然公园)

*LetsImagine:ATriptotheNaturePark(情景导入：自然公园之旅)

*Teacher:Boysandgirls,todaywearegoingtotakeatriptoabeautifulnaturepark!Look,thisisthemap.(展示自然公园的图片或简笔画，包含forest,river,lake,mountain,trees,flowers,bridge等元素)Whatcanyouseeinthen