高级财务管理课程教学指导与评价建议.pdfVIP

教学情境

教学过程建议

一、教学形式建议

1.本课程的教学以学生学习文字的基本内容为主，系统全面地学习《高级财务管

理》课程9章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的进行面授辅导。

2.在条件允许的情况下，帮助学生讲解一些本地企业的实际案例。

3.整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生作业3～4次，应该

批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。

二、教学

（一）教学中使用的

1.文字：《高级财务管理》，任本书主编，、夏秋烨、张金

梅任本书副主编。

2.课堂教学：本资料包中的PPT课件。

（二）教学环节

1.教学互动

为保证《高级财务管理》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，

在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题

研讨。

2.教学辅导

每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。

3．作业及实训

在学习过程中学生应完成课后作业及实训，实训类型：案例分析、实践活动等方式。辅

导应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数

（40%）。

4．考试

考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲

要求，要体现重点、难度适中、题量合适。本课程实用性很强，本课程实训成绩结构如下：

技巧训练占60%；建立客户作业占20%；企业客户满意度占20%；期末考试成绩占

总成绩的60%。（注：本资料包中备有各种测试卷）

五、评价建议

根据本章学习，对学生的学习效果进行评价并给出学习建议。