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幼儿园传染病防控的健康教育制度

为有效预防和控制幼儿园各类传染病的发生与流行，保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，营造安全、卫生、健康的教育环境，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及相关卫生防疫要求，结合本园实际，特制定本制度。本制度旨在通过系统化、常态化的健康教育，提升全体在园人员的传染病防控意识和能力，形成良好的卫生行为习惯。

一、总则

1.指导思想：以国家相关法律法规为指导，坚持“预防为主，科学防控”的方针，将传染病防控健康教育融入幼儿园日常管理和教育教学活动中，构建幼儿园、家庭、社会三位一体的健康教育网络。

2.适用范围：本制度适用于本园全体在园幼儿、教职工以及幼儿家长。

3.基本原则：

*预防为主，科学防控：普及科学的传染病防控知识，引导树立预防为先的理念。

*儿童为本，循序渐进：根据幼儿年龄特点和认知规律，开展生动有趣、易于理解和接受的健康教育活动。

*家园协同，共同参与：加强与家长的沟通与合作，形成健康教育的合力。

*常抓不懈，注重实效：将健康教育制度化、常态化，确保教育效果落到实处。

二、健康教育的内容与目标

（一）对幼儿的健康教育内容与目标

1.卫生习惯养成：

*内容：正确的洗手方法（“七步洗手法”）及时机；咳嗽、打喷嚏时的正确礼仪（用纸巾或肘部遮挡口鼻）；不随地吐痰；勤剪指甲；勤换衣物；保持个人物品清洁。

*目标：幼儿能初步掌握并自觉运用基本的卫生技能，养成良好的个人卫生习惯。

2.疾病预防认知：

*内容：认识常见传染病（如流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻、水痘、腮腺炎等）的名称和主要症状；了解传染病的基本传播途径（如空气、飞沫、接触等）。

*目标：增强幼儿对常见传染病的认知，初步建立自我保护意识。

3.生活作息与营养：

*内容：按时作息的重要性；不挑食、不偏食，均衡饮食；多喝水，少吃零食。

*目标：引导幼儿养成良好的生活作息和饮食习惯，增强身体抵抗力。

4.环境卫生意识：

*内容：不乱扔垃圾；爱护公共环境；认识常见的清洁工具和消毒用品（在成人指导下）。

*目标：培养幼儿爱护环境、保持环境整洁的意识。

5.心理健康与情绪调适：

*内容：保持愉快的心情；愿意与老师、同伴交流；生病时能告诉成人。

*目标：促进幼儿心理健康发展，提高对自身健康状况的关注度。

（二）对教职工的健康教育内容与目标

1.法律法规与专业知识：

*内容：《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规；幼儿园常见传染病的识别、诊断要点、传播途径、防控措施及报告流程；消毒隔离知识与技能；突发公共卫生事件应急处置预案。

*目标：教职工熟练掌握传染病防控的法律法规和专业知识，依法依规开展工作。

2.岗位职责与操作规范：

*内容：晨午检、因病缺勤追踪登记制度的具体操作；幼儿常见传染病预警信号的识别与报告；班级日常消毒（空气、玩具、桌面、地面、毛巾、水杯等）的规范方法和频次；个人防护用品（口罩、手套等）的正确使用。

*目标：教职工能规范履行岗位职责，熟练运用各项防控技能。

3.健康教育能力：

*内容：掌握对幼儿进行健康教育的适宜方法和技巧；能组织开展形式多样的健康教育活动；能与家长进行有效的健康教育沟通。

*目标：提升教职工对幼儿及家长进行健康教育的能力和水平。

4.自身健康管理：

*内容：个人卫生习惯；定期健康检查；积极参加体育锻炼，保持良好身心状态；出现不适症状及时就医并报告。

*目标：增强教职工自我保健意识，保障自身健康，防止交叉感染。

（三）对家长的健康教育内容与目标

1.家园共育理念：

*内容：幼儿园传染病防控的重要性；家长在传染病防控中的责任与义务；家园配合的必要性。

*目标：使家长理解并支持幼儿园的传染病防控工作，主动配合。

2.幼儿健康观察与护理：

*内容：如何观察幼儿健康状况，识别早期患病迹象；幼儿常见传染病的家庭护理要点；遵医嘱，不带病入园，病愈后凭证明返园。

*目标：提高家长对幼儿健康的关注度和护理能力，配合幼儿园做好因病缺勤追踪和复课管理。

3.家庭卫生与习惯培养：

*内容：家庭环境的清洁与通风；督促幼儿养成良好的个人卫生习惯；合理安排幼儿膳食、作息，增强抵抗力。

*目标：指导家长营造健康的家庭生活环境，巩固幼儿在园养成的卫生习惯。

4.传染病信息与应对：

*内容：幼儿园发布的传染病预警信息；科学的传染病预防知识，不信谣、不传谣；流行季节避免带幼儿前往人群密集场所。

*目标：使家长及时了解传染病相关信息，掌握科学的家庭预防方法。

三、健康教育的组织与实施

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