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中学文明班级评比细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，培养学生良好的道德品质、行为习惯和集体荣誉感，特制定本细则。本细则旨在通过科学规范的评比，树立先进典型，激励各班级加强自身建设，共同提升我校整体育人环境与办学水平。

一、总则

1.评比宗旨：以社会主义核心价值观为引领，坚持育人为本，促进学生全面发展，建设团结友爱、勤学善思、纪律严明、环境整洁、富有活力的文明班级。

2.适用范围：本细则适用于我校各年级所有班级。

3.评比原则：坚持公平、公正、公开、客观的原则，注重过程管理与综合评价相结合，鼓励创新与特色发展。

4.评比周期：文明班级评比每学期进行一次，学期末进行总评表彰。日常检查与不定期抽查结果将作为重要参考依据。

二、评比内容与标准

（一）思想品德建设（权重：30%）

1.班风学风：班级成员思想积极上进，有健康向上的班级舆论，学生精神面貌好。班级目标明确，学习风气浓厚，同学间互助合作，勤奋好学蔚然成风。

2.行为规范：学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌，无欺凌、斗殴等不良现象。

3.集体观念：学生热爱集体，积极参加学校和班级组织的各项活动，具有较强的集体荣誉感和凝聚力。班级事务学生能积极参与，民主管理氛围好。

4.主题教育：积极开展爱国主义、集体主义、感恩励志、安全法制等主题教育活动，效果良好。

（二）学习风气建设（权重：25%）

1.学习态度：学生学习目的明确，态度端正，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，按时独立完成作业，无抄袭现象。

2.学习纪律：自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不无故缺席。自习课保持安静，学习氛围浓厚。

3.学业表现：班级整体学业水平稳步提升，学生学习成绩在原有基础上有进步，学科竞赛、科技创新等活动参与积极。

4.习惯养成：培养良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、勤于思考、乐于探究等。

（三）纪律卫生建设（权重：25%）

1.课堂纪律：严格遵守课堂常规，教师讲课期间不随意插话、走动，不做与课堂无关的事情。

2.考勤管理：学生出勤率高，迟到、早退、旷课现象少。请假制度规范。

3.环境卫生：教室及公共区域（如卫生区）每日清扫，保持地面干净、门窗洁净、墙壁无污渍、桌面整洁、物品摆放有序。垃圾及时清理并分类投放。

4.个人卫生：学生注重个人卫生，衣着整洁得体，发型符合中学生规范。

（四）班级文化建设（权重：15%）

1.班容班貌：教室布置美观大方、富有教育意义，体现班级特色。黑板报（学习园地）内容充实、定期更新，主题鲜明，图文并茂。

2.班级活动：积极组织和参与班级、学校的文化体育、艺术欣赏、社会实践等活动，形式多样，内容健康，学生参与度高。

3.制度建设：班级规章制度健全，符合学校要求，并能得到有效执行。班干部职责明确，工作认真负责。

4.特色建设：班级在某些方面形成积极向上、具有示范作用的特色，如书香班级、艺术特色班、志愿服务先锋班等。

（五）安全与其他（权重：5%）

1.安全教育：积极开展安全教育活动，学生安全意识强，掌握基本的安全知识和自救自护技能。

2.安全管理：班级无重大安全责任事故，学生遵守学校安全规定，如消防安全、用电安全、交通安全等。

3.公物爱护：爱护学校公共财物和班级物品，节约用水用电。

三、评比办法与程序

1.自评阶段：各班级对照本细则进行自查自评，总结成绩与不足，形成书面自评材料。

2.检查阶段：

*日常检查：由德育处、学生会、值周班级等组成检查小组，对各班的纪律、卫生、出勤、两操等情况进行日常检查和记录。

*不定期抽查：学校组织相关人员对班级学风、行为规范、班级文化等进行不定期抽查。

*材料审核：对班级提交的自评材料、活动记录等进行审核。

3.综合评议：评比小组根据日常检查、不定期抽查、材料审核以及各方面反馈意见，进行综合评议打分。

4.结果公示：评比结果在校内进行公示，接受师生监督，公示期不少于三个工作日。

5.审定表彰：公示无异议后，报学校领导班子审定，确定“文明班级”名单，并进行表彰奖励。

四、奖惩办法

1.表彰奖励：

*对获评“文明班级”的集体授予荣誉称号，并颁发奖状或奖牌。

*对班主任及班委会成员给予相应的表彰，并将评比结果作为班主任工作考核、评优评先的重要依据之一。

*适当给予物质奖励或在班级考核中给予相应的加分。

2.整改提升：对评比中发现的问题较多或排名靠后的班级，由德育处进行约谈，帮助分析原因，限期整改。

五、附则

1.本细则由学校德育处负责解释。

2.各年级可根据本年级特点，在本细则基础上制