大班游戏教案详案及教学反思《有趣的水》.docx

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2026-01-18 发布于湖北
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大班游戏教案详案及教学反思《有趣的水》

教学背景与活动目标设定

幼儿园大班阶段是儿童认知能力快速发展的关键时期，五至六岁幼儿对自然现象充满好奇，尤其对日常生活中常见的物质如水表现出强烈的探索欲望。在日常观察中，我们发现孩子们在洗手、喝水或雨天踩水坑时，总会自发讨论水的流动、温度变化或物体在水中的状态，这种源于生活的兴趣点为教学提供了天然切入点。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域“亲近自然，喜欢探究”的核心要求，以及大班幼儿已具备的初步观察能力和简单实验操作经验，我们决定设计以水为主题的游戏活动。水作为无处不在的物质，既能满足幼儿动手操作的需求，又能引