9.4有关坐标的新定义综合问题【重难点提升】初中数学人教版（2024）七年级下册 第九章 平面直角坐标系（原卷版）.docxVIP

9.4有关坐标的新定义综合问题【重难点提升】

一．解答题（共30小题）

1．在平面直角坐标系中，给出如下定义：点P到x轴、y轴的距离的较大值称为点P的“长距”，点Q到x轴、y轴的距离相等时，称点Q为“角平分线点”．

（1）点A（﹣3，5）的“长距”为；

（2）若点B（4﹣2a，﹣2）是“角平分线点”，求a的值；

（3）若点C（﹣2，3b﹣2）的长距为4，且点C在第二象限内，点D的坐标为（9﹣2b，﹣5），请判断点D是否为“角平分线点”，并说明理由．

2．在平面直角坐标系中，对于点A（x，y），若点B的坐标为（x+ay，ax+y），其中a为常数，则称点B是点A的“a倍相关点”．

例如，点A（1，3）的“2倍相关点”B的横坐标为：1+2×3＝7，纵坐标为：2×1+3＝5，所以点A的“2倍相关点”B的坐标为（7，5）．

（1）已知点P（﹣2，3）的“13倍相关点”是点Q（s，t），求s+t

（2）已知点M（1，2m）的“﹣2倍相关点”是点N，且点N在y轴上，求点N到x轴的距离．

3．在平面直角坐标系中，给出如下定义：点P到x轴、y轴的距离的较大值称为点P的“长距”，点Q到x轴、y轴的距离相等时，称点Q为“完美点”．

（1）点A（﹣1，3）的“长距”为；

（2）若点B（4a﹣1，﹣3）是“完美点”，求a的值；

（3）若点C（﹣2，3b﹣2）的长距为4，且点C在第二象限内，点D的坐标为（9﹣2b，﹣5），试说明：点D是“完美点”．

4．在平面直角坐标系xOy中，对于点A（x，y），若点B的坐标为（kx+y，x+ky）（其中k为常数且k≠0），则称点B是点A的“k级关联点”．例如：点A（1，4）的“3级关联点”B的坐标为（3×1+4，1+3×4），即B（7，13）．

（1）点（1，2）的“2级关联点”的坐标为；

（2）若点A（2，﹣1）的“k级关联点”坐标为（9，m），求k+m的值；

（3）若点M（a﹣1，2a）的“﹣4级关联点”N位于坐标轴上，求点N的坐标．

5．在平面直角坐标系中，对于点A（x，y），若点B的坐标为（x+ay，ax+y），其中a为常数，则称点B是点A的“a倍相关点”．例如，点A（1，2）的“3倍相关点”B的横坐标为：1+3×2＝7，纵坐标为：3×1+2＝5，所以点A的“3倍相关点”B的坐标为（7，5）．

（1）已知点M（﹣4，6）的“12倍相关点”是点N（s，t），求2s+t

（2）已知点P（1，2m）的“﹣2倍相关点”是点Q，且点Q在y轴上，求点Q到x轴的距离．

6．在平面直角坐标系中，给出如下定义：点P到x轴、y轴的距离的较大值称为点P的“长距”，点Q到x轴、y轴的距离相等时，称点Q为“龙沙点”．

（1）点A（﹣1，4）的“长距”为；

（2）若点B（4a﹣1，﹣2）是“龙沙点”，求a的值；

（3）若点C（﹣3，3b﹣2）的长距为4，且点C在第二象限内，点D的坐标为（9﹣2b，﹣5），试说明：点D是“龙沙点”．

7．已知点P（a，b），当a，b满足2b＝8+a时，称P（a，b）为“开心点”．

（1）若点A是开心点，且点A的横坐标为﹣4，则点A的坐标是，点A到原点的距离是．

（2）若点M（m，m+2）是“开心点”，请判断点M在第几象限？并说明理由．

8．在平面直角坐标系中，对于点P、Q两点给出如下定义：若点P到x，y轴的距离的较大值等于点Q到x，y轴的距离的较大值，则称P、Q两点为“等距点”．如点P（﹣2，5）和点Q（﹣5，﹣1）就是等距点．

（1）已知点A的坐标是（﹣3，1），在点G（0，3）、H（3，﹣3）、I（﹣2，5）中，点A的“等距点”是；

（2）已知点B的坐标是（﹣4，2），点C的坐标是（m﹣1，m），若点B与点C是“等距点”，求点C的坐标；

（3）若点D（﹣1，t1）与点E（4，t2）是直线l：y＝kx﹣3（k＞0）上的两个“等距点”，求k的值．

9．在平面直角坐标系中，对于点A（x，y），若点B的坐标为（ax+y，x+ay），则称点B是点A的“a级开心点”（其中a为常数，且a≠0），例如，点P（1，4）的“2级开心点”为Q（2×1+4，1+2×4），即Q（6，9）．

（1）若点P的坐标为（﹣1，5），则点P的“3级开心点”的坐标为；

（2）若点P的“2级开心点”是点Q（4，8），求点P的坐标；

（3）若点P（m﹣1，2m）的“﹣3级开心点”P位于坐标轴上，求点P的坐标．

10．在平面直角坐标系中，给出如下定义：点M到x轴、y轴的距离的较大值称为点M的“长距”，点N到x轴、y轴的距离相等时，称点N为“完美点”．

（1）若点P（2m﹣1，﹣1）是“