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幼儿园晨午检制度

在幼儿园的日常管理中，晨午检制度扮演着至关重要的角色，它不仅是保障在园幼儿身体健康、有效预防和控制传染病在园内传播的关键环节，更是幼儿园精细化管理和人文关怀的直接体现。一套科学、规范的晨午检流程，能够帮助教师及时发现幼儿的健康异常，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。

一、晨午检的重要性与基本原则

晨午检工作的核心目标在于“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。通过每日固定时段的检查，能够有效筛检出可能携带传染病源或身体不适的幼儿，从而避免疾病在集体生活环境中扩散。其基本原则应包括：

1.预防为主：将健康检查前置，防患于未然。

2.细致全面：检查内容需涵盖多个方面，确保无遗漏。

3.客观准确：以事实为依据，对幼儿健康状况做出初步判断。

4.及时沟通：发现异常情况第一时间与家长沟通，共同处理。

5.尊重隐私：在检查和处理过程中，注意保护幼儿及家庭隐私。

二、晨午检的主要负责人员

晨午检工作并非单一人员的职责，而是需要团队协作。通常情况下，晨检由幼儿园保健医（或专职保健人员）与当班教师共同完成；午检则主要由当班教师负责，保健医提供专业指导和支持。所有参与人员均需具备基本的健康观察能力和传染病预防知识，并定期接受相关培训。

三、晨检的具体流程与方法

晨检一般在幼儿每日入园时进行，地点通常设在幼儿园入口处或各班教室门口。

1.入园观察：教师首先会观察幼儿入园时的精神状态、面色、有无哭闹不安等情况。

2.“一摸二看三问四查”：

*摸：保健医或教师用手触摸幼儿的额头、颈部，感知有无发热，同时留意幼儿有无淋巴结肿大等异常。

*看：仔细观察幼儿的精神状态、面色、眼神是否正常；查看咽部、口腔黏膜有无红肿、溃疡、疱疹；观察皮肤有无皮疹、出血点、水痘等异常。

*问：主动与家长进行简短而有针对性的交流，了解幼儿在家的健康状况，如睡眠、饮食、大小便情况，有无不适主诉，近期有无接触传染病患者等。

*查：检查幼儿是否携带不安全物品入园，同时也包括对幼儿个人卫生情况的大致观察，如指甲是否过长、衣物是否整洁等。

3.疑似病例处理：如发现幼儿有发热、皮疹、精神萎靡、咽痛明显等可疑症状，应由保健医进一步评估。确认为异常者，应礼貌地建议家长带幼儿到正规医院就诊，并在家休息，待症状完全消失、经医生确认无传染性后方可返园。

四、午检的重点与实施

午检通常在幼儿午睡起床后进行，是对晨检的有效补充，重点关注幼儿午睡后的身体状况变化。

1.观察精神状态：幼儿睡醒后的精神状态是否如常，有无烦躁、嗜睡、哭闹等异常表现。

2.测量体温：对有可疑迹象的幼儿进行体温复测，或根据季节、园内疾病流行情况，对全体或部分幼儿进行体温抽查。

3.检查有无新增症状：查看幼儿有无在午睡期间出现的新症状，如呕吐、腹泻、皮疹等。

4.及时处理：发现异常情况，及时与保健医联系，并根据情况通知家长。

五、异常情况的处理与沟通

晨午检中发现幼儿身体异常是常有的事，科学、及时的处理和有效的家园沟通至关重要。

1.迅速隔离与初步判断：一旦发现疑似传染病或明显不适的幼儿，应立即将其带至相对独立的观察室，由保健医进行初步诊断和护理，避免与其他幼儿接触。

2.及时联系家长：以温和、客观的语气告知家长幼儿的具体情况，说明园方的初步判断和建议，争取家长的理解与配合。沟通时要注意方式方法，避免引起家长不必要的恐慌。

3.详细记录：对异常情况的发现时间、主要症状、处理措施、与家长沟通情况等进行详细记录，为后续追踪和分析提供依据。

4.追踪与反馈：对于因病缺勤的幼儿，教师可适当进行电话回访，了解幼儿病情，表达园所的关心，并告知返园需提供的证明。

六、制度保障与记录完善

1.制度先行：幼儿园应建立健全晨午检相关的规章制度，明确各岗位职责，并确保全体相关人员都能理解和掌握。

2.规范记录：建立完善的晨午检登记册，对每日的检查情况，特别是异常情况进行规范、准确的记录。这些记录不仅是工作痕迹的体现，也是进行传染病监测、分析和追溯的重要资料。

3.定期培训与演练：幼儿园应定期组织保教人员进行晨午检技能、常见传染病识别、应急处理等方面的培训和演练，不断提升其专业素养和应急处置能力。

4.环境与物资准备：保健室应配备必要的晨检工具，如体温计、手电筒、压舌板、消毒用品等，并确保其处于良好状态。

七、温馨提示与注意事项

*晨午检工作应在轻松、愉快的氛围中进行，避免给幼儿造成紧张感。

*教师与保健医在与幼儿接触时，应注意个人卫生，操作前后洗手，必要时佩戴口罩和手套。

*与家长沟通时，要耐心倾听，尊重家长的意见，共同为幼儿的健康负责。

*对于有特殊健康状况的幼儿，如过敏体质、慢性疾病等，应在晨午检时给予特别关