19.3 电能的储存与输送 教案 沪科版物理九年级全一册.docxVIP

第三节电能的储存与输送

1.了解常见的电池类型、能量转化过程以及使用时的注意事项。

2.知道我国输电网采用高压输电的目的。

3.了解常见的高压触电类型及其防护措施。

通过对不同电池的性能及使用特点的学习，清楚各类电池的优缺点，能迁移思考未来电池的发展趋势。通过查阅资料，知道变压器在电能输送中的作用。

通过学习和查阅资料，知道电能是如何储存和输送的。

通过学习与查阅资料，知道我国在特高压电能传输技术上的领先地位，增强学生的民族自豪感，培养学生实现中华民族伟大复兴的使命担当。

教学重点：高压输送电能的原因。高压触电的种类及其防护方法。

教学难点：常见电池的主要结构和能量转化。

各种电池、高压电能输电器、多媒体课件等。

电给人们带来光明，也带来了高品质的生活方式。那么人们是怎样储存电能的？又是怎样输送电能的呢？

探究点一：电池及其发展

教师：电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置，电池提供的是直流电。由于制作材料、工作原理和用途的不同，电池有很多种类。

1.化学电池

教师出示干电池，并引导：干电池是生活中最常见的一种化学电池。同学们，你们知道干电池为什么会产生电能吗？

师生总结：干电池是把化学能转化为电能的装置。像干电池这种把化学能转化为电能的装置简称为化学电池。

教师拆开干电池，学生观察里面的构造，并分析里面的物质。师生共同讨论。

如图是锌锰干电池的构造示意图。锌锰干电池由碳棒(正极)、锌筒(负极)及二氧化锰和电解质等组成，属于原电池。我国常用的1号、2号、5号、7号干电池都是原电池，它们的电压都是1.5V。

教师：除了干电池，大家还知道在日常生活中还有哪些常用的化学电池呢？

学生回答：锂电池、蓄电池等。

讨论：化学电池虽然使用方便，但它们大多含有汞、镉、锂等金属元素，铅酸蓄电池中更有铅电极板和电解液。随意丢弃化学电池会污染环境，破坏生态，所以废弃的化学电池要集中分类处理。

2.太阳能电池

教师引导学生自学太阳能电池的内容，了解太阳能电池的主要结构和能量的转化情况，分组讨论。出示相关图片课件(如图)。

教师总结：太阳能电池将太阳能转化为电能。

探究点二：高压输电

教师：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。发电机发出的电怎样送到用电地区呢？

学生：用导线。

教师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，这部分内能白白地散失到空气中，浪费了电能。怎样才能减少电能在输电线上的损失呢？

方法一：根据W＝Q＝I2Rt，应减小导线的电阻。

教师：减小输电线电阻的方法有哪些？

学生：选用电阻小的材料或增大导体的横截面积。

师生共同讨论此方法的弊端：能使用的电阻小的材料不经济，增大导线横截面积将增大导线的质量。

方法二：采用高压输电。

教师引导学生分析：在输送功率一定的条件下，根据P＝UI，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W＝Q＝I2Rt可得电能的损失将减小为原来的几分之一的二次方，显然这种方法效果更好。

教师介绍远距离输电示意图(如图)。

探究点三：高压触电及其防护

学生自习高压触电及防护的知识内容。

教师：高压触电有哪几种形式？

学生：高压电弧触电(如图)和跨步电压触电(如图)。

教师：安全用电原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

第三节电能的储存与输送

1.电池及其发展。

(1)化学电池。

(2)太阳能电池。

2.高压输电。

(1)高压输送可以减少电能的损失。

(2)电能输送的途径：发电站——升压变压器——高压线路——降压变压器——工厂或居民用电。

3.高压触电及其防护。

(1)高压触电的方式：高压电弧触电和跨步电压触电。

(2)防护：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

本节课通过介绍电给人们带来光明，也带来了高品质的生活方式，让学生知道生活中的化学电池与太阳能电池，明白电池是一种把其他形式的能转化成电能的装置。从发电站到用电地区，通常都有相当长的一段距离。进而揭示输电导线上的电能损失，从而和学生进行输电线上有关减少电能损失的方法讨论。之后将高压输电的方法展现在学生面前，并且介绍变压器和远距离输电的示意图，让学生能更好地理解。最后在对高压输电安全的介绍中，让学生自主预习课本上的内容，之后与学生以一问一答的形式来巩固学习。