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六年级数学四则混合运算练习题

数学学习，如同攀登高峰，每一步都需要坚实的基础。而四则混合运算，正是这座高峰中不可或缺的重要基石。它不仅是对同学们已学的加、减、乘、除四种基本运算的综合运用，更是培养大家逻辑思维能力、运算准确性和耐心细致品质的关键环节。为了帮助同学们更好地掌握这一知识点，熟练运用运算规则，我们精心设计了以下练习题。希望通过系统的练习，大家能够进一步巩固所学，提升运算技能，为后续更复杂的数学学习铺平道路。

一、运算规则回顾

在进行四则混合运算之前，请同学们务必牢记以下运算顺序规则，这是确保运算正确的前提：

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

2.不同级运算：在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

3.含括号运算：算式里有括号的，要先算括号里面的。如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

二、练习题

（一）基础巩固篇（直接写出得数或脱式计算）

本部分旨在帮助同学们回顾基本运算顺序，熟练掌握不含括号及含有小括号的混合运算。

1.15+25-18

2.60÷10×7

3.80-12×5

4.36+24÷6

5.（18+12）×3

6.70-（23+35）

7.45÷（15÷3）

8.（28-14）×（12+8）

9.90-6×8+12

10.72÷8+15×3

（二）能力提升篇（脱式计算，注意运算顺序）

本部分题目稍复杂，可能包含多步运算或多种括号组合，需要同学们更加细心和灵活地运用运算规则。

1.120-（45+25）÷5

2.（36×2-18）÷9

3.7×[（24+12）÷6]

4.540÷[（3+6）×2]

5.200-15×8+36

6.（75+25）×（100-78）

7.63÷7+36÷6×2

8.[180-（26+74）]×3

9.4×（125-25÷5）

10.800-[（350÷70）+25]×4

（三）拓展应用篇（列综合算式解决问题）

数学源于生活，也应用于生活。本部分将四则混合运算与简单的实际问题相结合，考察同学们理解题意和列式计算的能力。

1.一个数加上28的和，再乘以5，积是300。这个数是多少？（列综合算式求解）

2.150减去75除以5的商，所得的差再乘以2，结果是多少？

3.学校图书馆买来故事书120本，科技书的本数是故事书的2倍，文艺书比科技书少50本。文艺书有多少本？

4.同学们参加植树活动，四年级有4个班，每班植树25棵；五年级有3个班，每班植树30棵。两个年级一共植树多少棵？

5.商店运来苹果80箱，梨的箱数比苹果的2箱还多15箱。苹果和梨一共运来多少箱？

三、温馨提示

1.认真审题：动笔之前，务必看清题目中的数字和运算符号，明确运算顺序。

2.规范书写：脱式计算时，等号要对齐，每一步的运算过程要清晰、规范，避免因书写潦草导致的错误。

3.细心计算：每一步运算都要仔细，确保计算结果的准确性。可以进行口头验算或逆运算检查。

4.善用括号：理解括号的作用，能正确使用括号改变运算顺序。

5.及时纠错：对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时订正，避免再犯类似错误。

希望同学们能认真对待每一道练习题，将每一次练习都视为一次自我提升的机会。通过不懈的努力和练习，相信大家一定能熟练掌握四则混合运算的技巧，在数学的世界里游刃有余！加油！