高考作文人物类素材：范仲淹.docxVIP

高考作文人物类素材：范仲淹

在中国历史的长河中，总有一些人物如灯塔般闪耀，其精神品格跨越千年依旧熠熠生辉，范仲淹便是其中之一。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，更是一位以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀激励了无数后人的思想者与文学家。将范仲淹的事迹与精神融入高考作文，不仅能增添文章的文化底蕴，更能以其高尚人格为文章立意增色，展现考生对家国情怀、个人修养、理想追求等主题的深刻思考。

一、生平剪影：从寒士到名臣的砥砺之路

范仲淹的人生起点充满艰辛。他幼年丧父，母亲改嫁，寄人篱下，却从未放弃对知识的渴求。年少时，他在醴泉寺苦读，每日仅以粥糜为食，划粥断齑的典故，便是他早年清贫生活与刻苦求学的真实写照。这种在逆境中不屈不挠、奋发向上的精神，正是“艰难困苦，玉汝于成”的生动体现。

入仕之后，范仲淹的仕途并非一帆风顺。他以敢言直谏著称，多次因弹劾权贵、针砭时弊而被贬谪。但每一次贬谪，都未曾消磨他忧国忧民的初心。从泰州治堰，到苏州治水，再到西北戍边，他每到一处，都兢兢业业，为民谋利，为国分忧。这种“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的担当精神，贯穿了他的一生。即使在人生的低谷，他依然心系天下，从未沉沦。

二、精神内核：先忧后乐的家国情怀

范仲淹精神的核心，无疑是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这句出自《岳阳楼记》的千古名句，不仅是他个人理想的宣言，更成为了中华民族精神宝库中的璀璨明珠。它所蕴含的，是一种超越个人荣辱得失的博大胸怀，一种以天下为己任的责任担当。

这种“忧乐精神”，体现在他对国家命运的深切关怀。在朝为官，他积极推动庆历新政，试图革除时弊，虽因触动既得利益而失败，但其改革的勇气与远见，足以彪炳史册。在边关，他整顿军备，爱抚士卒，成功抵御了西夏的入侵，“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的民谣，便是对他军事才能与爱国精神的最好褒奖。

这种“忧乐精神”，也体现在他对民生疾苦的深切同情。他一生清廉，乐善好施，甚至用自己的俸禄创办义庄，接济族人，其爱民如子的情怀，感人至深。

三、经典名言与思想光芒

范仲淹的许多言论，都闪耀着智慧与道德的光芒，成为后世砥砺心志、涵养品格的重要源泉。

*“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”此句境界高远，将个人价值的实现与国家、人民的福祉紧密相连，是理想主义和利他精神的极致体现。在作文中，可用于论述“理想与追求”、“责任与担当”、“个人与集体”等主题。

*“不以物喜，不以己悲。”出自《岳阳楼记》，表现了一种豁达超脱的人生态度和坚定的意志品质。不因外界环境的好坏和个人的得失而或喜或悲，始终保持内心的平和与操守。此句可用于论述“心态与人生”、“坚守自我”、“面对顺境与逆境”等主题。

*“宁鸣而死，不默而生。”这句掷地有声的话语，展现了范仲淹刚正不阿、敢于发声的勇气和骨气。它代表了中国传统士大夫“威武不能屈”的气节。可用于论述“勇气”、“正直”、“坚持真理”、“社会责任”等主题。

*“家贫志不移，贪泉觉逾洁。”此句体现了他即使身处贫困，也不改变自己的志向和操守，面对诱惑更显其品格高洁。可用于论述“坚守信念”、“拒绝诱惑”、“品格修养”等主题。

四、素材运用指引

在高考作文中运用范仲淹的素材时，可以从以下几个角度切入：

1.主题：责任与担当

*运用点：以范仲淹“先忧后乐”的名言和他一生勤政爱民、为国分忧的事迹为核心，阐述何为真正的责任与担当，强调个人对家庭、社会、国家应有的使命感。

*思路：引出名言-结合其政治、军事、民生方面的具体作为-联系现实，谈当代青年应如何学习这种担当精神。

2.主题：理想与追求

*运用点：范仲淹以天下为己任的远大理想，以及为实现理想而不懈奋斗（苦读、改革、戍边）的历程。

*思路：简述其理想的形成（如早年经历的影响）-论述其为理想奋斗的具体行动与遭遇的挫折-点明理想对于人生的引领作用。

3.主题：个人与国家/集体

*运用点：“先忧后乐”明确区分了个人与国家（集体）的忧乐顺序，体现了强烈的集体主义精神和家国情怀。

*思路：阐释“先忧后乐”中个人与国家的关系-对比自私自利与无私奉献-强调将个人价值融入国家发展的重要性。

4.主题：逆境与成长/坚守与信念

*运用点：早年贫困苦读、仕途多次被贬，但始终坚守信念，不改其志。

*思路：描述其遭遇的逆境-展现其如何在逆境中坚守（如“不以物喜，不以己悲”的心态，“宁鸣而死，不默而生”的勇气）-论述逆境对于人格的磨砺和信念的考验。

5.主题：苦与乐的辩证关系

*运用点：“先忧后乐”本身就是对苦与乐关系的深刻洞察和价值选择。先付出、先奉献（忧），后享受、后喜悦（乐）。

*思路：引出“先忧后乐”对苦乐的