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初中地理问题教学中的问题设计、实施与评价研究论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，探讨了问题教学中的问题设计、实施与评价策略。通过对当前初中地理教学中存在的问题进行分析，提出了一系列具有针对性和实用性的教学建议，旨在提高地理教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

关键词：初中地理；问题教学；问题设计；实施与评价

一、背景分析

（一）当前初中地理教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏互动性

在当前的初中地理教学中，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学，学生被动接受知识，缺乏主动参与和互动。这种教学方式容易导致学生对地理学科产生厌倦情绪，影响学习效果。为了改变这一现状，教师需要