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《Unit9Learning(7)WritingWorkshop》学习任务单
【学习目标】
在本课结束时,学生能够:
1.获取给出的学习反思中呈现的一些事实性信息;
2.辨别学习反思的组成部分,梳理学习反思的文体结构;
3.合理使用增补性的连接词;
4.写出一篇结构合理,衔接得体的学习反思。
【课上学习任务】
Activateandshare
1.Whathaveyoulearntfromthisunit?Reflectandcompletethesurveybelow.
ThingsIcandotobecomeanTipstoimprovelanguagelearning:
activelearner:
Learning
Techniquestoenhancemymemory:
2.Didyoulearnanythingusefulorinterestinginthisunit?Giveanexample.
Readforidea
1.FinishEx.2onP.62.
Readthelearningreflection.Listthethingsthewriterhasreflectedon.
Summary1:thestructureofalearningreflection
ReadforLanguage
Summary2:expressionsabouthavinglearntsomething
Readapassageandunderlinetheadditionlinkers
IfyouwanttolearnEnglishwell,youcantrythefollowinglearningstrategies.
Firstandforemost,usejustmorethanatextbook.Trytoimmerseyourselfinthe
languageasmuchaspossible.ThismeanslisteningtoEnglishmusic,watchingEnglish
filmsaswellasreadingEnglishbooks.
Besides,speakthelanguage.Inordertoread,writeandlistentoEnglish,youllfirst
needtopracticespeakingitfluently.Speakitasmuchaspossible,eitherwithclassmates
or,ifpossible,conversewithnativespeakers.
Furthermore,learnthevocabularyandgrammaticalrules.Whilememorizing
vocabularyandgrammarisonlyonepartoflearningEnglish,itisanimportantone.You
willhavetomasternotonlythemeaningofwords,butalsolearnhowtoputthemtogether
intopropersentences.
Summary3:commonlyusedadditionlinkers
Practice
Rephrasethefollowingparagraphswithproperadditionlinkers.
Iunderstandhowtolearngrammar.IknowtheimportanceofreadingEnglishclassics.I
learnhowtodealwithunfamiliarwords.
2.First,IunderstandIneedtoreadmoreclassicEnglishnovels.Second,whencoming
ac
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