初一语文(统编版)植树的牧羊人（第一课时）-1教学设计.pdfVIP

《植树的牧羊人》（第一课时）教学设计

课程基本信息

课例编号学科语文年级七年级学期秋季学期

课题《植树的牧羊人》（第一课时）

书名：语文

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.通过默读文章，勾画关键语句，理清行文思路。

2.圈点批注关键词句，赏析人物形象，解读人物品质。

教学重点：圈点批注关键词句，赏析人物形象，解读人物品质。

教学难点：圈点批注关键词句，赏析人物形象，解读人物品质。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

贯穿全课的学习任务——“为牧羊人写颁奖词”

请仿照颁奖词示例，为《植树的牧羊人》这篇课文中的“牧羊人”写

颁奖词。

1.展示颁奖词示例：

2015感动中国人物颁奖词

【磨刀老人吴锦泉】高节卓不群

窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你

的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，

导入、

一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。

3

2.出示颁奖词要求：

分钟介绍任务

大笔写意，点明人物的事迹

要求纵深开掘，彰显人物的精神

综合表达，事理情有机融合

言简义丰，突出价值和影响

3.对应上课环节：

大笔写意，点明人物的事迹——梳理故事情节

纵深开掘，彰显人物的精神——赏析人物形象

综合表达，事理情有机融合——表现人物手法

言简义丰，突出价值和影响——探究主题意义

4任务一：检验课前学习效果

任务一

分钟1.请同学们读出下列语句，注意加点词的读音。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定

．．

地说，这是一个难得的好人。

我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

．．

我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

．．

旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。

．．

狂风呼啸着穿过破房子的缝隙……

．．

2.用简洁的语言概括文章的主要内容：

“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的牧羊人，他种了成