用列表法求概率教学设计与实例分析.pdfVIP

2．2.2用列表法求概率

教学目标：

1、在具体情境中进一步了解概率的意义。

2、进一步运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单的概率

教学重点：运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单的概率。

教学难点：运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单的概率。

教学过程

一、回顾和思考：

在数学中，我们把发生的可能性的大小称为发生的概率。

m

问：运用P（A）=求简单发生的概率，在确定各种可能结果发生的可能

n

性相同的基础上，关键是求什么？

关键是求所有可能的结果总数n和其中Ａ发生的可能的结果m(m≤n)

二、热身训练：

08奥运会吉祥物是“贝贝、晶晶、、迎迎、妮妮”.现将三张分别印有“、

迎迎、妮妮”这三个吉祥物图案的卡片(卡片的形状大小一样,质地相同)放入盒子.

(1)小玲从盒子中任取一张,取到印有“”图案的卡片的概率?

（2）小玲从盒子中取出一张卡片,记下名字后放回,再从盒子中取出第二张卡片,记

下名字.用列表或画树状图列出小玲取到的卡片的所有情况,并求出小玲两次都取到印

“”图案的卡片的概率.

三、新课教学：

1、例3．学校组织春游,安排给九年级3辆车,小明与小慧都可以从这3辆车中任选

一辆搭乘.问小明与小慧同车的概率有多大?

问：你能用树状图表示本题中发生的不同结果吗?用列表法也试试吧

解:记这三辆车分别为甲、乙、丙,小明与小慧乘车的所有可能的结果列表如下:

(各种结果发生的可能性相同)

小慧选的车

小明选的车甲乙丙

甲甲甲甲乙甲丙

乙乙甲乙乙乙丙

丙丙甲丙乙丙丙

∴所有可能的结果总数为n=9,小明与小慧同车的结果总数为m=3,

31

∴P=.

93

1

答:小明与小慧同车的概率是.

3

2、书本34页课内练习2

3、例4．如图,转盘的白色扇形和红色扇形的圆心角分别为120°和240°.让转盘

自由转动2次,求指针一次落在白域,另一次落在红域的概率。

问：1、转盘自由转动1次，指针落在白域、红域的可能性相同吗？

2、如何才能使转盘自由转动1次，指针落在各个扇形区域内的可能相同？

分析：由于两个扇形的圆心角不相等，转盘自由转动1次，指针落在白域、红

域的可能性是不相同的。如果把红色的扇形划分成两个圆心角都是120°的扇形，

那么转盘自由转动1次，指针落在各个扇形区域内的可能应当相同，这样就可以用

列举法来求。

解:把红色扇形划分成两个圆心角都是120°的扇形(如图),分别为红Ⅰ,红Ⅱ.让转

盘自由转动2次,所有可能的结果如图所示,且各种结果发生的可能性相同.

∴所有可能的结果总数为n=3×3=9,指针一次落在白域,红Ⅰ红

另一次落在红域的结果总数为m=4.红Ⅱ

4白色

∴P

红Ⅱ红Ⅰ

4、书本34页课内练习1