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游戏法结合运动疗法在婴幼儿发育迟缓中的临床分析研究
问题提出
婴幼儿发育迟缓是儿科康复领域长期面临的严峻挑战，其影响范围广泛且深远。根据最新临床观察，发育迟缓在0-3岁婴幼儿群体中的发生率呈现上升趋势，尤其在运动、语言及认知等核心发展维度表现突出。这一现象不仅源于遗传因素或围产期并发症，更与早期环境刺激不足密切相关。当前，传统康复模式多依赖单一运动疗法或被动式训练，虽在短期内能改善部分生理指标，但难以激发婴幼儿的主动参与意愿，导致干预效果受限且易出现依从性问题。许多临床工作者反映，婴幼儿在常规治疗中常表现出抗拒情绪，如哭闹、回避行为，这不仅延长了治疗周期，还可
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