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语文跨学科学习要体现其特有价值
背景与目标：重构语文教育的育人格局
在新时代基础教育改革不断深化的大背景下，学科融合已成为推动课程体系优化和教学方式变革的重要方向。尤其是在核心素养导向的教育理念引领下，传统的分科教学模式正面临前所未有的挑战与转型机遇。语文作为基础教育阶段的核心学科，长期以来承担着培养学生语言能力、思维品质、审美情趣和文化认同的关键任务。然而，在应试压力和知识碎片化的现实影响下，语文教学一度陷入“工具化”“技术化”的困境，重技能训练而轻价值引导，重文本解析而轻整体理解，导致学生虽能熟练答题却难以真正内化语言背后的思想力量。
正是在这一背景下，跨
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