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高中生思辨能力、外语愉悦与外语成绩的相关性研究.pdf

高中生思辨能力、外语愉悦与外语成绩的相关性研究.pdf

    摘要

    基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，本研究探讨思辨能

    力、外语愉悦与学业成就之间的相关性。思辨能力作为思维品质的关键组成部分，

    与语言学习相互促进。外语愉悦作为积极心理学的重要概念，能够激发学习者的内

    在动机，提高学业投入，缓解学习焦虑，从而提高学习效率。尽管思辨能力和外语

    愉悦对学习具有积极作用，但两者之间的相互作用及其对学业成就的影响尚未得到

    充分研究。现有研究多以大学生为对象，较少考虑学习者的个体差异，研究视角有

    待拓宽。因此，本研究通过相关分析探讨了

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