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知识点归纳总结

亲爱的小朋友们，转眼间一年级下学期的数学学习之旅就要告一段落啦！这段时间里，我们认识了更大的数，学习了新的计算方法，还和人民币交了朋友，是不是觉得收获满满呢？这份知识点总结，就是帮助大家把这学期学过的数学知识梳理清楚，巩固扎实，为以后的学习打下坚实的基础。让我们一起来回顾一下吧！

一、20以内的退位减法

这可是我们上学期学习的重点，也是这学期进行更复杂计算的基础哦，一定要熟练掌握！

1.计算方法：

*“破十法”：比如计算13-5，我们可以把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8。

*“想加算减法”：还是13-5，我们可以想：5加几等于13呢？因为5+8=13，所以13-5=8。这种方法更快捷，要多练习哦！

*“平十法”（也叫连减法）：比如13-5，把5分成3和2，先算13-3=10，再算10-2=8。

2.解决问题：

*已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。

*会看图列算式，理解图意是关键。比如，知道“飞走了”、“去掉了”、“吃了”等表示减少的意思，就用减法。

二、100以内数的认识

我们从20以内的数，扩展到了100以内的数，世界一下子变大了好多！

1.数数：

*会一个一个地数，从1数到100，也能倒着数。

*会两个两个地数（2,4,6...）、五个五个地数（5,10,15...）、十个十个地数（10,20,30...）。

*数到几十九时，下一个数就是比几十多1个十的整十数（比如29后面是30）。

2.数的组成：

*一个两位数，比如36，是由3个十和6个一组成的。

*10个一是10，10个十是100。

3.数位：

*从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

*个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。

4.数的读写：

*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。比如34读作三十四，50读作五十。

*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0占位。比如七十二写作72，四十写作40。

5.数的大小比较：

*先比位数，位数多的数就大。（比如100比99大）

*位数相同，先比十位，十位上的数大的那个数就大。（比如65比56大）

*十位上的数也相同，再比个位，个位上的数大的那个数就大。（比如37比32大）

三、100以内的加法和减法（一）

这可是本学期计算的重头戏，包括了不进位加法、不退位减法，以及进位加法和退位减法。

1.整十数加、减整十数：

*方法：把十位上的数相加或相减，个位上的0不变。比如20+30=50（2个十加3个十是5个十），70-40=30（7个十减4个十是3个十）。

2.两位数加一位数、整十数（不进位）：

*两位数加一位数（不进位）：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再加整十数。比如23+4=27（先算3+4=7，再算20+7=27）。

*两位数加整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再加一位数。比如23+40=63（先算20+40=60，再算60+3=63）。

3.两位数减一位数、整十数（不退位）：

*两位数减一位数（不退位）：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再和整十数合起来。比如57-3=54（先算7-3=4，再算50+4=54）。

*两位数减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再和一位数合起来。比如57-30=27（先算50-30=20，再算20+7=27）。

4.两位数加一位数（进位）：

*方法：可以先把个位上的数相加，个位满十向十位进一。比如28+5=33（先算8+5=13，再算20+13=33，或者把5分成2和3，28+2=30，30+3=33）。记住，个位相加满十，十位上的数要多1哦！

5.两位数减一位数（退位）：

*方法：当个位上的数不够减时，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。比如34-8=26（可以把34分成20和14，先算14-8=6，再算20+6=26；或者先算30-8=22，再算22+4=26）。记住，十位退了1，十位上的数要少1哦！

6.解决问题：

*认真读题，看清知道了什么，要求什么。

*求“