教科版四年级下册科学精品教学课件 期末专项提优 202024杭州市临安区期末教学质量检监测.pptVIP

26．我们给植物浇水，一般要浇在叶子上。()二、判断题(共10分)27．植物的茎有运输的作用，主要是因为茎内有管状结构。()28．所有植物的种子都是可以食用的。()×√×29．用导线分别将小灯泡的两个连接点与电池的正、负极相连，灯泡亮了；即使调换电池的正、负极后，小灯泡仍然会发光。()30．用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。()√×32．不容易导电的物体称为绝缘体。在特殊情况下，绝缘体可能会变成导体。()31．用正常的电路检测器检测打不开的接线盒的3、4号接线柱，反复多次检测后，小灯泡都不发光，那么3、4号接线柱之间一定是断路。()33．用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土在白纸上涂抹，涂痕颜色深的是黏土。()√√√34．在喜马拉雅山上发现鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里可能是海洋。()35．将农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中有利于提高土壤肥力。()√√三、实验探究题(共40分)(一)种植日记(12分)在神舟十四号任务期间，航天员在“太空之家”种植了生菜，研究特殊环境对植物生长的影响。小科和同学也想在学校农场种植植物，了解植物的生长情况。36．他们把种子种在透明的种植杯里，过一段时间后，绿豆种子萌发先长出了根，下面是三位同学的记录图，其中错误的是()。B37.如图所示，如果把两棵绿豆苗分别养在封闭的装有红墨水的瓶中，甲瓶放在纸盒里，乙瓶放在阳光下。几天后，观察到两个瓶中的水位都有下降，这是因为()。A．叶子吸收水分B．茎吸收水分C．根吸收水分【点拨】植物的根会吸收水分，并通过茎运输给叶子。C38．过几天后，绿豆苗的茎中会出现红色，说明()。

A．茎能分泌汁液

B．茎能运输水分和养料

C．叶能运输水分和养料B39．甲瓶的绿豆苗叶片发黄，植株明显长势不好，主要是因为()。

A．绿豆叶无法进行蒸腾作用，生成养料

B．绿豆茎无法支撑植株

C．绿豆叶无法进行光合作用，生成养料【点拨】植物的光合作用能生成植株生长所需的养料，甲瓶中的绿豆苗被纸盒罩住，照射不到阳光，无法进行光合作用。C40．一段时间后，绿豆植株开花了，发现花的()可以发育成果实。A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊C41．下列示意图中，最能反映绿豆生长过程的是()。B42．电池盒内有“＋”的地方应该与电池的()相连。

A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．两端都可以(二)电路的研究(14分)小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。A43．下图的小灯泡上有A、B、C、D、E五个点，哪两个点接入电路后，灯泡会发光？()。

A．A和B

B．B和C

C．B和EB44．电路中小灯泡能发光是因为()。

A．有电池

B．有导线

C．有电流通过灯丝C45．用电路检测器不能检测()的电路故障。

A．家里墙壁插座 B．玩具小车 C．电视遥控器A46．如图，检测剪刀不同部位导电性的方法，合理的是()。

A．一个检测头接触金属，另一个检测头接触塑料

B．先检测金属部分，再检测塑料部分

C．都可以B47．小科把电路检测器的两个检测头插入盐水中，灯泡发光，说明盐水是()。

A．导体 B．绝缘体 C．半导体A48．小科组装了如图的装置。分析：要让灯泡①②③都不亮，开关应拨到()位置；要让灯泡①亮，灯泡②③不亮，开关应拨到()位置。AB(三)“户外探索者”(14分)端午节，小科和爸爸到郊外游玩时，对郊外的土壤和岩石进行了研究。49．小科在路边捡到一块岩石，他对这块岩石进行了观察，请为观察记录选择对应的观察方法。(4分)硬观察方法(填字母即可)观察记录________花斑状，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成________光泽整体较暗淡，有些部位有玻璃光泽________光滑________硬BCAD50．根据观察到的信息，我们可以推测这块岩石可能是()。(2分)A．砾岩B．花岗岩C．板岩B51．小科用干燥的塑料袋装了一些土壤带回学校研究，发现塑料袋内壁出现了小水珠，说明土壤中有________。(2分)水52．把水倒进盛有土壤的玻璃杯中，看到____________现象，说明土壤中有空气。(2分)冒气泡53．小科用下面的装置研究壤土、沙质土、黏质土的渗水性。其中壤土做完实验后，接水杯子的水位如图所示，请画出沙质土、黏质土水位的