2023年教科科学版小学科学三年级上册教案.pdfVIP

教科版三年级上册L1《水到哪里去了》教学设计

课题水到哪里去了单元1学科科学年级3

科学学问

1、常温下水会蒸发到空气里去

2、蒸发是水的一种形态

3、水和水蒸气有一样点也有不同点

学习科学探究：

目标1、通过现象观看分析、猜测水到哪里去了

2、通过活动体验研讨影响水蒸发因素

3、通过模拟试验感受水蒸发特点研讨水和水蒸气的区分

科学态度

细致观看生活、尝试解释生活现象

重点1、常温下水会蒸发到空气里去

2、蒸发是水的一种形态

3、水和水蒸气有一样点也有不同点

难点1、通过现象观看分析、猜测水到哪里去了

2、通过活动体验研讨影响水蒸发因素

3、通过模拟试验感受水蒸发特点研讨水和水蒸气的区分

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入课呈现图片聚焦闰题：学生猜测答复单刀直入激发

我们已经知道水是一种液体没有固定的外形但兴趣

有确定的体积。水还可能有其他的形态吗？

讲授课一、探究1

1、试着解释下面的现象你认为水到哪里去了？学生试着去解

呈（现图片）释沟通：跑到初步让学生了解

空气里去了。水蒸发是怎么PI

事

2、水变成什么物质跑到空气里去了？学生答及：水

教师点拨：蒸气

在常温下水会渐渐变成水蒸气散发到空中这种

现象叫做蒸发。

3、教师小结

蒸发是水从液体变成气体的现象。呈（现示意图）

4、活动体验

（1）请做以下这些活动体验湿手变干的时间是学生依次做活

否一样？动并认真体通过体验活动

①手心向下手背向上验了解影响蒸发的

②对一只手吹气因素

③甩动一只手

（2）活动手册

活动休聆学牛填写活动

手心向下手手册并沟通

-

对一只手吹气

甩动一只手

...

(3)教师小结：影响蒸发快慢的因素

①液体的温度

②液体的外表积

③液体外表上方空气的流淌速度

二、探究2

说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象？学生回忆、沟