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2025年研学导师工作总结和2026年工作计划

2025年是我在研学导师岗位上深化专业认知、拓展实践边界的关键一年。全年累计主导完成32场研学活动，覆盖小学至高中阶段学员560人次，涉及自然探索、传统文化、科技实践三大核心领域。通过对每一场活动的复盘优化、对学员反馈的深度分析，以及与教育专家、基地导师的持续协作，我在课程设计逻辑、场景化教学实施、突发问题应对等方面取得了阶段性突破，也更清晰地认识到研学教育“连接知识与生活、激发主动探索”的核心价值。

一、2025年工作总结：在实践中打磨“有生命力”的研学课程

（一）课程设计：从“知识罗列”到“问题驱动”的转型

年初接手某小学五年