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小学数学课堂非正式评价在学生数学学习策略培养中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在学生数学学习策略培养中的应用。通过分析非正式评价的特点及其对学生数学学习策略的影响，为教师提供实用的教学建议，以促进学生在数学学习过程中形成有效的学习策略。

关键词：小学数学；非正式评价；学习策略；教学应用

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.非正式评价有助于教师了解学生的学习状况

在小学数学课堂中，教师运用非正式评价可以及时发现学生在学习过程中的困惑和问题，为教师调整教学策略提供依据。通过观察、提问、讨论等方式，教师可以了解学生的学习兴趣、认知水平、学习习惯等，从