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2025年英语学科组工作总结暨工作计划

2025年，英语学科组在学校“五育融合、素养导向”的办学理念指引下，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，紧扣“核心素养落地”与“教学质量提升”双主线，统筹推进教学改革、教研创新、教师发展与学生成长，各项工作取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并结合实际情况对2026年工作作出规划。

一、2025年工作总结

（一）聚焦课堂改革，深化素养导向教学实践

本年度学科组以“大单元教学设计”为突破口，推动课堂从“知识本位”向“素养本位”转型。全组教师围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题范畴，完成8个年级共12个单元的整体设计，覆盖“语言