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《统编小语一下棉花姑娘》教学设计
教学背景与设计理念
在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转变。低年级语文作为学生语言能力发展的奠基阶段，承担着识字、阅读、表达和思维启蒙等多重任务。统编版小学语文一年级下册中的课文《棉花姑娘》是一篇富有童趣、情节生动的科普童话，既贴近儿童生活经验，又蕴含丰富的自然科学知识，是实现“文道结合”“语用并重”的理想载体。
本课的教学设计立足于新课标对第一学段语文核心素养的要求，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度，充分考虑一年级学生的认知特
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