幼儿园2025年工作总结及2025年工作计划.docxVIP

时光荏苒，2025年的工作已近尾声。在过去的一年里，我园全体教职工在上级教育主管部门的正确领导下，秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，团结协作，锐意进取，在教育教学、队伍建设、安全卫生、家园共育等方面均取得了一定的进展。现将本年度工作总结如下，并对2026年的工作进行规划。

一、2025年工作总结

（一）深化教育教学改革，提升保教质量

本年度，我园始终将提升保教质量作为核心工作。我们坚持以游戏为基本活动，鼓励教师创设丰富多样的教育环境，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验。通过组织集体备课、观摩研讨、专题培训等形式，教师们的教育教学能力得到进一步提升。我们重点关注幼儿良好行为习惯的养成和自主探究能力的培养，开展了系列主题活动，如“春天的秘密”、“快乐的节日”等，有效促进了幼儿全面和谐发展。同时，我们也加强了对幼儿发展的过程性评价，力求更全面、客观地了解每一位幼儿的成长轨迹。

（二）加强师资队伍建设，夯实育人基础

教师是立园之本。我们高度重视教师队伍的专业成长，制定了详实的培训计划。组织教师参加各级各类线上线下培训，内容涵盖师德师风、教育理念、教学技能等多个方面。鼓励青年教师积极参与教学竞赛和课题研究，为她们搭建成长的平台。通过“老带新”、“师徒结对”等方式，发挥骨干教师的引领作用，促进教师整体水平的提高。此外，我们也注重教职工的人文关怀，努力营造积极向上、和谐融洽的工作氛围，增强了团队的凝聚力和向心力。

（三）筑牢安全卫生防线，保障幼儿健康

安全是幼儿园工作的重中之重。我们严格落实安全工作责任制，定期开展安全隐患排查与整改，确保园舍设施、消防、食品、接送等各环节安全无虞。加强对教职工和幼儿的安全教育，提高安全防范意识和自救自护能力。卫生保健方面，我们严格执行卫生消毒制度，做好幼儿常见病、传染病的预防工作，定期组织幼儿体检，关注幼儿膳食营养均衡，保证幼儿在园期间的身心健康。

（四）深化家园协同育人，构建教育合力

我们深知家园共育的重要性，通过家长委员会、家长会、家长开放日、家访、线上互动平台等多种形式，与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。组织了丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工等，增进了亲子感情，也让家长更直观地了解幼儿园的教育理念和工作。通过家长学校，为家长提供科学的育儿指导，提升家长的家庭教育水平，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

（五）优化后勤服务保障，提升管理效能

后勤工作是幼儿园各项工作顺利开展的保障。我们加强了对后勤人员的管理和培训，提升其服务意识和专业技能。在物资采购、资产管理、财务管理等方面，严格遵守相关规定，做到规范、透明。努力改善办园条件，为幼儿创设更加舒适、安全、富有童趣的学习和生活环境。

（六）存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：

1.教师专业素养有待进一步提升：部分教师在教育科研能力、课程创新意识方面仍需加强，对《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解和实践运用有待深化。

2.课程的园本特色挖掘和体系化建设尚需深入：如何在普遍遵循幼儿发展规律的基础上，形成更具本园特色的课程体系，并有效落实到一日生活的各个环节，是我们需要持续探索的课题。

3.家园沟通的深度和广度有待拓展：如何更有效地调动所有家长的积极性，形成更深度的家园合作，共同参与幼儿园教育过程，仍需进一步探索方法和路径。

二、2026年工作计划

展望2026年，我园将继续围绕上级教育部门的工作部署，结合本园实际，重点做好以下几方面工作：

（一）指导思想

以国家及地方学前教育发展规划为指导，继续坚持“以幼儿发展为本”的核心理念，深化教育改革，强化内涵建设，提升保教质量，努力把我园建设成为幼儿喜欢、家长放心、社会满意的优质幼儿园。

（二）主要工作目标

1.进一步完善园本课程体系，提升课程实施质量。

2.加强教师队伍专业化建设，提高教育教学及科研水平。

3.创新家园共育模式，提升家园协同育人实效。

4.持续优化办园条件，提升精细化管理水平。

5.确保幼儿园安全稳定，促进幼儿身心健康和谐发展。

（三）具体工作措施

1.聚焦课程建设，深化教育内涵

*组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，将先进教育理念转化为教育实践。

*加强园本教研，围绕课程实施中的重点难点问题开展研究，鼓励教师积极参与课题申报与研究，提升科研能力。

*丰富区域活动材料，优化活动环境，支持幼儿自主学习和探索，促进幼儿个性化发展。

*加强对教育教学过程的指导与评估，确保课程目标有效落实。

2.加强队伍建设，提升专业素养

*加强师德师风建设，组织开展师德学习和主题教育活动，引