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2025关于未成年人思想道德建设的自查报告(2篇)

第一篇

2025年，在国家高度重视未成年人思想道德建设的大背景下，我们始终将其作为一项至关重要的战略任务，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人为目标，深入贯彻落实相关政策文件精神，结合本地实际情况，扎实推进未成年人思想道德建设工作。现将本年度自查情况报告如下：

一、工作开展情况

1.构建工作体系，强化组织保障

为确保未成年人思想道德建设工作的有效开展，我们成立了由教育、宣传、文化、公安、民政等多部门组成的未成年人思想道德建设工作领导小组，明确各部门职责，形成了党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。定期召开联席会议，研究解决工作中存在的问题，制定工作计划和措施，为工作的顺利推进提供了坚实的组织保障。

在工作推进过程中，我们建立了目标责任制，将未成年人思想道德建设工作纳入各部门和单位的绩效考核体系，签订责任书，明确工作任务和目标，加强督促检查，确保各项工作落到实处。同时，加强对基层工作的指导和支持，建立了工作联系点制度，领导小组成员定期深入基层调研，了解工作进展情况，及时解决实际问题。

2.加强学校教育，发挥主阵地作用

学校是未成年人思想道德建设的主阵地。我们积极推动学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把思想道德教育融入到教育教学的各个环节。一是加强思想政治理论课建设，按照国家课程标准开足开齐思想政治理论课，创新教学方法和手段，提高课堂教学质量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是加强师德师风建设，通过开展师德培训、师德演讲比赛、师德标兵评选等活动，提高教师的职业道德水平，发挥教师的言传身教作用，用高尚的道德情操感染学生。三是开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、心理健康教育等，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

为了丰富学生的课余生活，促进学生全面发展，我们鼓励学校开展社团活动和社会实践活动。各学校成立了文学社、书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社、科技社等各种社团组织，定期开展活动，培养学生的兴趣爱好和特长。同时，组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查、生产劳动等，让学生在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力。

3.优化社会环境，营造良好氛围

社会环境对未成年人的思想道德成长有着重要的影响。我们加强对文化市场的监管，严厉打击各类非法出版物和有害文化信息，净化文化市场环境。加强对网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所的管理，严格执行未成年人不得进入的规定，防止未成年人沉迷网络和不良娱乐活动。同时，加强对校园周边环境的整治，清理取缔非法摊点、违章建筑，加强交通秩序管理，为未成年人创造安全、健康、文明的学习和生活环境。

为了丰富未成年人的精神文化生活，我们加大对公共文化设施的建设和投入，建设了一批图书馆、博物馆、文化馆、科技馆、青少年宫等公共文化场所，并免费向未成年人开放。同时，组织开展各种文化活动，如文艺演出、展览展示、科普讲座等，为未成年人提供丰富多彩的文化服务。此外，我们还注重发挥家庭的作用，通过开展家庭教育讲座、亲子活动等形式，提高家长的教育水平和责任意识，促进家庭和谐，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.关注特殊群体，实施关爱帮扶

我们高度关注特殊群体未成年人的思想道德建设，采取有效措施，实施关爱帮扶。一是加强对留守儿童、困境儿童的关爱保护，建立健全关爱保护机制，落实监护责任，为他们提供生活照料、心理疏导、学习辅导等服务。二是加强对流浪未成年人的救助保护，建立流浪未成年人救助保护中心，为他们提供临时庇护、生活救助、教育矫治等服务，帮助他们回归家庭和社会。三是加强对失足未成年人的教育改造，建立专门的工读学校和少年犯管教所，对失足未成年人进行法制教育、道德教育、文化教育和职业技能培训，帮助他们改过自新，重新做人。

为了确保关爱帮扶工作的有效性，我们建立了特殊群体未成年人信息数据库，实行动态管理。加强与相关部门和社会组织的合作，整合资源，形成关爱帮扶合力。同时，注重对特殊群体未成年人的心理疏导和情感关怀，帮助他们树立自信，克服困难，健康成长。

二、存在的问题

1.工作协调机制有待进一步完善

虽然我们建立了多部门参与的工作协调机制，但在实际工作中，仍然存在部门之间沟通不畅、协作不够紧密的问题。一些工作在推进过程中，存在职责不清、推诿扯皮的现象，影响了工作效率和效果。例如，在校园周边环境整治工作中，涉及到多个部门的职责，但由于部门之间缺乏有效的沟通和协调，导致整治工作有时出现重复执法或执法空白的情况。

2.学校教育与家庭教育、社会教育的衔接不够紧密

学校、家庭和社会是未成年人思想道德建设的三大主体，