绿野仙踪读中推荐课教学设计.docx

PAGE

PAGE1

绿野仙踪读中推荐课教学设计

教学目标设定

在当今教育实践中，经典文学作品的阅读教学不仅是语言能力培养的载体，更是学生情感发展与价值观塑造的关键途径。针对《绿野仙踪》这一广受青少年喜爱的文学经典，本次读中推荐课的设计初衷源于对当前小学中高年级学生阅读兴趣下滑现象的深切关注。通过系统调研发现，超过六成的学生在自主阅读长篇故事时容易陷入情节碎片化理解，难以把握深层主题与人物成长脉络，这直接制约了其批判性思维与创造力的提升。因此，本课程立足于新课标对“整本书阅读”能力的核心要求，旨在将《绿野仙踪》转化为动态的学习旅程，而非静态的情节复述。课程目标设定严格遵循SMART