部编版人教版初一七年级语文下册《登幽州台歌》教学设计.docxVIP

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学科

语文

年级/册

七年级（下）

教材版本

人教版

课题名称

第五单元20《登幽州台歌》

难点名称

体味作者的思想感情。

难点分析

从知识角度分析为什么难

体味作者的思想感情，要通过了解诗歌的作者及创作背景，来理解诗歌的思想内容，引导学生展开想象，与诗歌、与作者对话，真切感受诗歌所传达的诗人情感。

从学生角度分析为什么难

学生对诗人的人生经历及创作背景没有充分了解的情况下，诗人怀才不遇的孤独悲愤之情，高于他们的情感经验和生活经验，不会直接引起学生的情感共鸣。

难点教学方法

1、在了解诗句字面意思的基础上，让学生通过有感情的朗诵诗歌来体会诗歌的情感。?

2、借助作者经历和创作背景的介绍，通过问题探究，引导学生体会作者的孤愤之情。

3、展开想象，引导学生与诗歌、与作者对话，真切感受诗歌所传达的情感，丰富情感积淀。

教学环节

教学过程

导入

赏读诗歌

借助原文注解，请思考：

诗中的“古人”和“来者”指的是哪些人？

(〔古人〕古代那些能够礼贤下士的圣君。〔来者〕后世那些重视人才的贤明君主。)

2、请找出诗中体现诗人情感的句子以及此句中最富感情色彩的词。

(“独怆然而涕下”，“怆然”。)

3、指导朗读（体会情感）

知识讲解

（难点突破）

品读诗歌

4、理解诗句。

思考：面对“悠悠”天地，诗人为什么“怆然”呢？

（1）相关链接

①所登之处——幽州台

②登高之人——陈子昂

③登高之时——屡遭打击

（2）陈子昂是一个具有政治见识和才能的文人，却屡屡不被任用。他的“怆然”是

①渴望明君

②壮志难酬

③孤独悲愤

（3）反复诵读全诗。静下心来，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。你能体会到诗歌的意境吗？你能理解诗人此刻“独怆然而涕下！”的心情吗？。

课堂练习

（难点巩固）

悟读诗歌

5、结合全诗,分析诗中刻画的诗人形象。

“前不见古人,后不见来者。”诗人俯仰古今,追忆早已逝去的明君，感慨无缘见到后世的英豪。以时间的绵长表现诗人的孤独。

“念天地之悠悠,”登楼远望，从空间的辽远表现诗人独立苍茫天地的落寞

“独怆然而涕下。”直抒胸臆，描写诗人苦闷悲愤的情绪。

诗人通过营造苍凉悲壮的意境，刻画了一位胸怀大志，却因报国无门而感到孤独悲愤的抒情主人公形象。

6、读了这首诗，你想对诗人说些什么呢？

7、课外搜集关于“登高”的古诗词，感受不同的登高之情。

小结

诗歌深刻地揭示了封建社会中，正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。