部编版人教版初一七年级语文下册《精心选材出佳作》名师课件.pptVIP

锅巴豆腐竹笋……有一天，妻子精心做了一碗汤给丈夫，丈夫很高兴地把汤喝完了。可是，没过多久，丈夫就一连上了几次厕所！丈夫：“老婆，你这汤到底是怎么做出来的啊？”妻子：“我完全是按《菜谱》做的呀！上面写的很清楚：‘原料：锅巴豆腐竹笋……’”锅巴豆腐竹笋……丈夫：“什么？居然还有‘巴豆’！拿过来给我看看！”丈夫看完《菜谱》，差点气晕过去！原来，《菜谱》上写的是：“原料：锅巴豆腐竹笋……”学习目标1、学会围绕中心选择真实、新颖的材料。2、提高选材能力，增强写作信心。请以《晒晒我们班的‘牛人’》为题，写一篇作文。1、你认为“牛人”是什么意思？牛，作为形容词表现一个人，是说这个人非常厉害，做了一般人意想不到或者做不到的事情，别人对此人表示惊讶，佩服。牛人，就是指非常厉害的人，让人惊讶佩服的人。2、你觉得咱们班谁是“牛人”呢？同学们，我们的材料是从哪里来的呢？写作时应该怎样来选择材料呢？《阿长与山海经》（1）名字的由来（2）喜欢切切察察（3）睡觉摆“大”字（4）正月初一早晨让“我”吃福橘（5）讲“长毛”的故事（6）为我买《山海经》（略写）（略写）（略写）（略写）（略写）（详写）围绕中心选材料，详略要得当；真实的材料最具体最感人；新颖的材料使文章更加吸引人。以下材料是小明为此次作文所选的材料，请你判断哪个应该抛弃，哪个应该详写，哪个可以略写。1、小刚喜欢开玩笑，一下课就讲笑话，还爱给人起外号。2、小刚特别擅长跑步，那次校运会长跑得了全校第一，还刷新了校运会的记录。3、小刚篮球打得也很好，是我们班的篮球队长。4、小刚很热心，常常帮别人做值日。5、小刚打架特别厉害，班里没人敢惹他。《晒晒我们班的“牛人”》你准备怎样写这篇作文呢？思路引导：你打算写谁？他“牛”在哪里？具体有哪些事例？你要怎样安排这些材料的详略？请用15分钟当堂完成片段作文训练《晒晒我们班的“牛人”》要求：1、中心明确，内容具体，要能写出同学的过人之处。2、文从字顺，格式规范，书写整洁美观。3、300字左右。晒晒我们班的“牛人”如果你在某个阳光明媚的上午，来到四中校园。恰逢四中“阳光大课间”，你一定会看到领操台上一个身姿笔挺的男生正在领操。那样标准的动作，一定会让你忍不住竖起大拇指夸赞一句：“真牛！”但是，如果你在其他时间来到四中校园，当那个中等个头、皮肤略黑的男生从你身边走过，你可能连多一眼都未必会分给他——因为，小张同学看起来跟四中其他任何一个男生都没有什么太大的不同。不过，当你走进我们班，那情况可又不同了。因为，你若问我们班同学，大家最佩服谁。那么你听到的答案里，出现频率最高的一定是小张同学的名字：他是当之无愧的学霸，数学没有低于九十分的时候；不会的数学题去找他，一准给你认认真真讲了又讲，直到你听懂为止；他不光数学学得好，语文也时不时地考个班里最高分……就连我们班最调皮的小冶同学都会很认真地跟你说，小张同学是他最佩服的人，因为他不仅学习好，品行也很出众。小冶同学是体育委员，他怕你不信，还会很热心地邀你去看看我们的“阳光大课间”。迎着明媚的阳光，小张同学站在领操台上，随着音乐响起，跟着口令与节奏，他舒展双臂，侧身，出拳，抬腿，挥手，弯腰，直立，动作标准得仿佛广播体操动作分解图上走下来的模特。看着那样笔挺端正的身姿，那样标准铿锵的动作，那样平和坚毅的面容，你一定会竖起大拇指，由衷地称赞一句：“小张同学，你真牛！”请同桌之间互相批改对方的作文。要求：1、批注选材是否围绕中心，是否详略得当。2、批注选材是否真实具体，新颖独特。3、改正错别字，修改病句，修改运用不正确的标点符号。同学们，今天的课你们有哪些收获呢？同学们，完成教科书课后练习课四、感谢各位领导的参与，望批评指