《景阳冈》第二课时教学实录与点评——小学语文五年级下册第二单元.docVIP

《景阳冈》第二课时教学实录与点评——小学语文五年级下册第二单元

一、任务一：检查课前预习

???1.回顾故事顺序

：读古典名著，品百味人生。上一节课，大家跟随朱老师，跟着武松来到景阳冈，还记得上节课按照什么顺序来写的？

生：是按照“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”的顺序来写的。

师：对，是按照事情的发展顺序来写的。上一节课，我们品读的是“喝酒”和“上冈”部分。这可不算《景阳冈》这个故事的最高潮。这个故事最为刺激的应该是“打虎”部分，大家准备好“打虎”了吗？

2.交流课前预习

师：话说武松喝了酒，一路踉踉跄跄来到了景阳冈前，上了岗之后发生了什么？就让我们这节课继续学习。课前的导学单让大家进行了预习，现在就来检查大家预习程度怎么样？请你拿出导学单，谁愿意来给我们分享分享？请一个同学来汇报，其他同学来看一看他找的对不对？

??学生到讲台前交流描写武松动作的词，教师根据学生汇报情况在白板上对课文片段进行圈画。

??师：大家来看一看他找得完不完整了？掌声送给他，谢谢他给我们开了个好头，谁来说一说老虎的动作都有哪些？

生：老虎的动作有“跳”“按一按”……

??师：好，我们刚才说的是“初遇猛虎”部分。有不同意见吗？

??学生进行补充。

??师：那个“扑”是“棒打老虎”时，老虎的动作，清楚了吗？谢谢你，请回到座位。用紫色的圈画出来的是“初遇猛虎”时老虎的动作，那让我们继续往下看。

指名学生继续上台交流“棒劈猛虎”和“拳打老虎”部分。

师：还有吗？没了，好，请回去好，那下面的同学看看有没

漏掉的。你发现了？

生：我发现了他漏掉了“揪”。

师：“揪”是谁的动作？

生：这是武松的动作。

师：好，还有一个“揪”，还有“偷出右手”的“偷”，还有

“踢”。

师：同学们，请再看看这一个自然段，你发现描写老虎的动作

和描写武松的动作的动词数量怎么样？

生齐答：太多了。

师：这是一个动作场面，作者用了大量的动词来描写。大家找

出了那么多动词，而且找得精准无误。下面请你关注这些动词，再用自己喜欢的方式读一读第六自然段，注意读出声音，在脑海里把这些动作演一演，开始。

??学生自由朗读第六自然段。

点评：本篇课文篇幅较长，且是白话文表达，学生学习起来有一定难度，以预习导学单的方式将本课时抓武松打虎动作词语的勾画前置，提高了课堂教学时效，检查预习情况的同时也是对这一部分课文的再次梳理，使得教学的重点凸显。

?二、学习任务二：讲讲“武松打虎”的故事

1.借助连环画讲故事

师：好，大家的声音渐渐平息，看来是读完了。刚才读的

过程当中，老师让大家在头脑里不断地想象这个“打虎”的画面。虽说这个虎打得很精彩，但是，如果想把这么长的原文读给别人听，可能听的同学会觉得有点儿复杂，那不如我们把它用你自己的话来讲讲这个故事怎么样？老师想问，要想讲故事，你觉得你会抓住什么来讲？

??生：抓“动作”“神态”来讲。

??师：看来你前两节课学得很好。还要注意什么？

??生：要注意人物形象和语言描写。

师：是啊，还要抓一抓人物的形象，在你心目中肯定有武松的形象。为了让大家讲好这个故事，老师给大家带来了（PPT出示武松打虎连环画）看，这是什么？

??生：连环画。

??师：光在脑海里讲故事，你会觉得哎呀，太难了！现在有了连环画。感觉难度似乎低了一点。再注意看一看，在连环画旁边。有什么？（原文中描写武松和老虎动作的词语）那现在你知道该怎么讲了吗？现在请你结合武松打虎的连环画，关注到武松和老虎的动词，试着先和同桌来讲一讲这个故事。开始。

??学生同桌之间借助连环画讲武松打虎的故事，教师巡视。

师：有点拘谨，没事放开。谁来先试一试？

生1：武松翻将下来，闪在青石边。看见老虎从一旁跳了过来，武松又只一躲。老虎见它扑不到武松，又向武松的方向一扑，武松又只一闪，躲开了老虎的攻击。老虎见扑他不着，又掀了一下，武松闪到了老虎背后。老虎又往武松那边一剪，武松又一闪，抡起哨棒，向老虎的方向劈了下去，结果劈到了树枝。武松又揪住老虎的顶花皮，将老虎按了下去，只顾乱踢。还提起哨棒一棒打了下去，武松怕老虎又不死，又一棒打了下去，把老虎的气都打没了。

??师：好，掌声送给他。第一个来讲，多多少少有一点小紧张，但是已经讲得很好了，根据他刚才讲的这一版本，谁来做一个评价，你觉得他讲得怎么样？

??生：我觉得他讲得栩栩如生，把人物都讲活了，仿佛人物就出现在我眼前。

师：你觉得他说的哪个部分最栩栩如生？

生：我感觉他将武松用拳头打虎的部分最栩栩如生。

师：你抓住了这个故事最经典的部分——赤手空拳打虎。好，如果是你来讲，你能讲好吗？

??生：能。

师：好，咱们掌声送给他，就请他来讲一讲武松赤手空拳打虎这部分。

生2：武松一把揪住老虎的顶花皮，用手把它按在地上，用脚踢。拳脚交错，一直拳打脚踢，把老虎耳朵里、鼻子里的鲜血都打得迸了出来了，打得老