精品解析：天津市第一0二中学2025—2026学年高二上学期期中考试生物试题（原卷版）.docxVIP

2025—2026学年度高二年级期中检测（生物）

一、单选题

1.人体内环境保持相对稳定以维持正常生命活动。下列物质不存在于内环境中的是（）

A.Ca2+ B.淀粉 C.葡萄糖 D.氨基酸

2.突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（）

A.生长素促进植物生根——无侧根突变体

B.乙烯促进果实的成熟——无果实突变体

C.赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体

D.脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体

3.内环境是细胞与外界环境的物质交换的媒介，如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的人体系统，甲、乙、丙表示三种体液，依据下图，下列说法正确的是（）

A.Ⅰ表示循环系统，Ⅲ可表示呼吸系统

B.甲、乙、丙可分别表示淋巴、血液和组织液

C.乙的pH值是由其中的氢离子维持的，与其他物质无关

D.机体所有细胞与外界进行物质交换都需要通过甲、乙、丙等构成的内环境

4.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（）

A.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果

B.实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射

C.条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与

D.有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关

5.梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（）

组别

抗利尿激素浓度/（ng?L-1）

醛固酮浓度/（ng?L-1）

正常对照组

1983

98.40

急性发病组

24.93

122.82

A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力

B.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控

C.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高

D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食

6.如图表示机体由T1(35℃)环境进入T2(－5℃)环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述正确的是（）

A曲线甲表示散热量，曲线乙表示产热量

B.该稳态调节过程的神经中枢在大脑皮层

C.C点的散热量小于A点的散热量

D.A点以后冷觉感受器兴奋，肾上腺素分泌增加

7.人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程如图所示，①~⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质。下列叙述正确的是（）

A.机体抵抗流感病毒的过程体现了免疫自稳功能

B.图中①~⑧都能识别抗原

C.②为辅助性T细胞，其分泌的a能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分化

D.⑦可识别并接触、裂解被各种流感病毒感染的靶细胞

8.如图是过敏反应发生机理的部分过程；下列叙述正确的是（）

A.APC是抗原呈递细胞，如树突状细胞、巨噬细胞，T细胞

B.M为柳树花粉，细胞1和2分别在骨髓和胸腺中成熟

C.细胞3能分泌抗体是因为细胞内有相应基因，而细胞2没有

D.肥大细胞释放组胺引起毛细血管舒张不属于激素调节

9.图是描述某种生命活动的模型，b和c为A的直接结果，下列叙述正确的是（）

A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器

C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉

D.若A代表辅助性T细胞，a为巨噬细胞处理后的抗原刺激，则b、c可分别代表分泌细胞因子和细胞表面特定分子变化

10.为研究激素对植物根生长的调控机制，研究人员用碱蓬突变体和NAA、赤霉素（GA）进行了根伸长实验，结果如图1所示；用野生型碱蓬的侧枝和NAA进行了生根实验，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（）

A.由图1可推测，本实验选用的碱蓬是GA不敏感型

B.NAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用

C.由图2可知，相对浓度4是促进碱蓬侧枝生根的最适浓度

D.由图2可知，NAA相对浓度为6-12时抑制碱蓬侧枝生根

11.病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是（）

A.免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经-内分泌系统功能

B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应

C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机