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2026年语文学科组年度工作计划
2026年是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》与《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》深化实施的关键年份,也是学科组推进“大语文”教育理念、构建素养导向教学体系的攻坚之年。本年度工作将围绕“核心素养落地、教学质量提升、教师专业发展、学生能力进阶”四大主线,以问题为导向,以实践为路径,系统规划、精准施策,具体安排如下:
一、课程建设:构建分层分类的素养培育体系
针对不同学段学生认知特点与发展需求,重构“基础—拓展—创新”三级课程框架,强化课程与生活、与其他学科的关联,切实发挥课程育人功能。
1.基础课程:夯实语言建构与运用能力
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