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高中英语写作教学过程写作法对学生写作动机的影响研究论文

摘要：本文以高中英语写作教学过程中的写作法为研究对象，探讨其对students写作动机的影响。通过对现有教学法的分析，结合实证研究，提出写作法在激发学生写作动机方面的有效性，以期为高中英语写作教学提供有益的启示。

关键词：高中英语写作；写作法；学生写作动机；影响研究

一、引言

（一）1.高中英语写作教学现状及问题

在我国高中英语教学中，写作一直是教学难点之一。许多学生在面对英语写作时，往往感到无从下手，缺乏写作兴趣和动力。这种现象在很大程度上源于传统的英语写作教学模式，过于注重语法和词汇的讲授，而忽视了对学生写作动机的激发。近年来，