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2026年惠阳航空螺旋桨有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文中“附注”的位置应该（）。（注：此题目无需改写，其表述已符合要求）

A.与附件的位置一致

B.在附件之上

C.在正文之下成文日期之上

D.在成文日期之下

【答案】：D

【解析】附注是公文印发传达范围等需要说明的事项。附件是公文正文的说明、补充或者参考资料，附注与附件的位置是不一致的。公文的附件应在正文之后、成文日期之前，而附注要放在成文日期之下。正文之下成文日期之上是用于标注发文机关署名、成文日期和印章等内容，并非附注的位置。所以公文中“附注”的位置应该在成文日期之下。

2、“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话最主要表明（）。

A.人们只有通过实践活动，才能形成正确的认识

B.认识活动的目的在于更有效地指导实践

C.实践推动着认识向前发展

D.认识决定实践的发展方向

【答案】：C

【解析】题干强调社会技术需要会比十所大学更能推动科学前进，体现的是实践对认识的作用。实践是认识发展的动力，实践的需要推动认识的产生和发展。实践不断提出新问题，促使人们去进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力，所以实践推动着认识向前发展。关于人们只有通过实践活动才能形成正确的认识，虽然实践是认识的来源，但形成正确认识不只是通过实践这一种途径，还可以通过学习间接经验获得，且题干重点并非强调获得正确认识的途径。认识活动的目的在于更有效地指导实践，说的是认识对实践的反作用，而题干强调的是实践对认识的推动作用，与题意不符。认识决定实践的发展方向是错误的，应该是实践决定认识，认识对实践具有反作用，而不是认识决定实践的发展方向。综上所述，正确答案体现的是实践推动着认识向前发展。

3、以下属于行政方法特点的是（）。

A.间接性

B.公益性

C.无偿性

D.固定性

【答案】：C

【解析】行政方法是指依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法。行政方法具有权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性等特点。无偿性是行政方法特点之一，行政主体对行政客体的行政命令、指示等，是根据管理工作的需要，不以等价交换为原则。而间接性并非行政方法特点，行政方法是直接作用于被管理对象；公益性一般是公共事业等领域的特点，并非行政方法典型特点；固定性也不是行政方法的突出特点，行政方法在实施过程中会根据具体情况进行调整。所以属于行政方法特点的是无偿性。

4、下列关于计划工作的认识，错误的是（）。

A.计划是预测与构想，即预先进行的行动安排

B.计划的实质是对要达到的目标及途径进行预先规定

C.计划职能是参谋部门的特有使命

D.决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续

【答案】：C

【解析】计划工作是对未来活动进行预先的行动安排、对要达到的目标及途径进行预先规定，并且决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。而计划职能并非参谋部门的特有使命，组织内的各个管理层次和部门都需要进行计划工作，它是管理的基本职能之一，涉及到组织整体的方向和资源配置等多方面，不局限于参谋部门。所以认识错误的表述是计划职能是参谋部门的特有使命。

5、某栋建筑物上突然坠下一个花盆，致使路人受伤，目前无法查明究竟是何人以及哪一户的物品，依据法律规定，应当承担损害赔偿责任的是（）。

A.全楼住户

B.二楼以上的所有住户

C.物业服务企业

D.全楼住户以及物业服务企业

【答案】：B

【解析】该题考查高空抛物致人损害的责任承担主体。《中华人民共和国民法典》规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。在本题中，花盆从建筑物上坠落导致路人受伤且无法查清具体侵权人。一楼住户因客观条件不可能实施抛掷花盆或因花盆坠落致人损害的行为，所以不属于可能加害的建筑物使用人范围。二楼以上住户存在抛掷或因物品坠落造成损害的可能性，若不能证明自己不是侵权人，就应当承担补偿责任。物业服务企业如果已按照合同约定尽到了安全保障等相关义务，那么其对花盆坠落致害事件通常无需承担赔偿责任。综上所述，应当承担损害赔偿责任的是二楼以上的所有住户。

6、二胡演奏家胡某,在其晚年的演奏表演中,并没有像其青年时代那样严格遵守曲目的节律,而是融入了其毕生演奏形成的精微而细致的体验。最近,市面上出现了一部她演奏的作品,经其粉丝倾听鉴别,发现此作品与其早年演奏的一样,严格遵守曲目的节律。因此断定此作品是其早年的作品,更具收藏价值。上面论断所依据的前提是()。

A.胡某在晚年演奏