项目 4 选择与判断教案 (1).docxVIP

序号：7

章节名称

项目4选择与判断（一）

教学课时

2

授课班级

人工智能2501、2502

授课时间

授课地点

教学目标

知识目标

1.掌握条件表达式的含义、语法格式及嵌套使用；理解其与if-else语句的关联。

2.掌握单分支语句（if语句）的语法格式、条件判断逻辑及缩进规则；了解其在分支结构中的基础作用。

能力目标

1.能根据需求使用条件表达式解决简单判断问题（如最大值求解、年龄分类），正确处理嵌套逻辑。

2.能运用单分支语句实现多条件判断场景（如空气质量分级、BMI指数判断），规范使用缩进避免语法错误；能结合实例解决实际问题。

素质目标

1.培养逻辑判断的严谨性，提升对条件关联的敏感性，能用分支结构分析复杂问题。

2.强化代码缩进规范，注重编程可读性；通过实际场景应用（如健康监测、环境判断）激发对编程实用性的认知。

教学内容

主要内容

1.条件表达式

-定义与语法：基本格式（语句块1if条件else语句块2）及执行逻辑（条件为True时执行语句块1，否则执行语句块2）。

-嵌套使用：多层条件表达式的组合逻辑（如三数取最大值）及使用注意事项（避免过度嵌套影响可读性）。

-应用场景：简单判断问题（如年龄是否成年、两数比较）。

2.单分支语句

-语法格式：if条件:及缩进的语句块（Python缩进规则：同一语句块缩进量一致）。

-应用：多条件独立判断场景（如空气质量分级、BMI指数分类），条件的准确设定（范围判断、逻辑运算符使用）。

-与条件表达式的区别：单分支语句可处理更复杂的语句块，条件表达式更适用于简单赋值场景。

重点

条件表达式的语法与嵌套使用；单分支语句的条件判断逻辑与缩进规则。

措施：通过对比示例演示条件表达式的嵌套层次，用错误案例强调缩进重要性；设计分层任务（基础题：年龄判断；拓展题：多条件分级）强化练习。

难点

条件表达式的嵌套逻辑梳理（多层判断的优先级）；单分支语句中条件范围的准确设定（避免遗漏或重叠）及缩进错误处理。

措施：用流程图拆解嵌套条件的执行顺序，通过对比不同缩进的代码结果明确规则；针对常见错误（条件逻辑错误、缩进量不一致）专项讲解。

教法改革

教学方法

讲授法、演示法、实操法、案例分析法、分组讨论法

教学手段

多媒体教学、编程环境实操、任务驱动练习

教学反思

作业及学习评价表

学习评价表

评价内容

自评

同桌评

师评

正确使用条件判断逻辑及缩进规则

能根据需求使用条件表达式解决简单判断问题

能运用单分支语句实现多条件判断场景

能积极回答教师的提问

能积极参与小组讨论

评价指标

A．优秀B.一般C.较差

二、教学设计

教学步骤

教学内容与情境设计

教师活动

学生活动

时间分配

情境导入

1.结合阿曹学习分支结构的场景，提问：“如何用Python实现‘根据条件做选择’的功能？比如判断年龄是否成年、根据空气质量决定是否外出？”

2.明确任务目标：掌握条件表达式和单分支语句，解决生活中的判断类问题。

【课程思政】通过生活中“选择”场景，激发对分支逻辑的兴趣，培养用编程解决实际问题的意识

引入场景、提问、明确目标

结合生活经验举例“需要判断的场景”，思考编程如何实现

5分钟

知识讲解1

1.条件表达式的定义与语法（10分钟）

-讲解基本格式：结果1if条件else结果2，举例说明两数取最大值（xifxyelsey）。

-演示执行逻辑：条件为True时返回结果1，否则返回结果2，对比if-else语句的简洁性。

2.条件表达式的嵌套（10分钟）

-讲解嵌套语法：如三数取最大值（(xifxyelsey)if(xzoryz)elsez），用流程图拆解执行顺序。

-强调注意事项：避免嵌套超过2层（否则可读性差）。

【课程思政】通过“分步判断”逻辑，培养分层思考的习惯，理解“复杂问题拆解”的思维

PPT讲解、代码演示

记录语法格式，观察演示中“条件变化对结果的影响”，尝试用自己的话描述嵌套逻辑

20分钟

实操演练

任务：年龄判断（例4.1及巩固任务）

-基础题：输入年龄，用条件表达式判断是否成年（输出“是成年人”或“是未成年人”）。

-拓展题：用嵌套条件表达式细分年龄（未成年人/青年人/中老年人）。

【课程思政】通过年龄分类的严谨性，体会逻辑判断的准确性对结果的影响。

巡回指导，重点解决单元素元组格式错误、元组拼接逻辑问题

编写代码，运行调试，记录遇到的问题

20分钟

知识讲解2

1.单分支语句的语法（10分钟）

-讲解基本格式：if条件:及缩进的语句块，强调Python用缩