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2025年《小学教育教学》教资专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的矛盾是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.主动性与内疚感

C.勤奋感与自卑感

D.信任感与不信任感

2.“教，上所施，下所效也；学，所以古之所以学者也。”这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

3.小学阶段学生思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维占主导地位

C.直觉思维占主导地位

D.形式逻辑思维开始发展

4.教师在课堂上通过展示实物、模型或播放视频来帮助学生理解知识，这种教学方法属于（）。

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

5.小学德育工作的基本途径是（）。

A.社会实践活动

B.各科教学

C.班会活动

D.家校合作

6.班级管理的核心工作是（）。

A.班级文化建设

B.班级活动组织

C.学生个别指导

D.师生关系建立

7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现了（）。

A.教学相长

B.因材施教

C.学生的主体性

D.量力性原则

8.对学生日常学习、行为表现所做的记录，通常称为（）。

A.测验

B.问卷

C.成长记录袋

D.课堂观察

9.我国义务教育的根本任务是（）。

A.提高全民素质

B.培养创新人才

C.促进教育公平

D.发展职业教育

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

二、判断题（请判断下列说法的正误，正确的请填“√”，错误的请填“×”。每小题2分，共10分。）

1.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

2.小学阶段的课程应以国家课程为主，地方课程和学校课程为辅。（）

3.教师在课堂上进行提问，所有学生都应回答。（）

4.班级授课制是当前世界范围内最普遍采用的教学组织形式。（）

5.教育评价只能通过考试来进行。（）

三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分。）

1.简述小学教师专业发展的主要内容。

2.简述小学教学评价的基本原则。

3.简述小学生常见的情绪问题及其教育对策。

4.简述教师在班级管理中应扮演的角色。

四、论述题（请结合实例，深入论述下列问题。10分）

试述教师在开展小学德育工作时，应如何遵循学生的知、情、意、行统一发展的规律。

五、材料分析题（请仔细阅读下列材料，并回答问题。20分）

材料：小明是五年级的学生，平时性格内向，学习成绩中等。最近，他在一次数学测验中成绩很不理想，他非常沮丧，上课时总是走神，不愿意回答问题，甚至开始逃避数学课。针对小明的这种情况，他的数学老师和小明的父母进行了沟通，并采取了以下措施：

（1）老师在小明的数学试卷上写了一些鼓励的话语。

（2）老师安排了学习委员帮助小明补习数学。

（3）父母在家多关心小明的情绪，并减少了对他成绩的过分关注。

（4）老师与小明进行了一次谈心，了解他学习困难的原因，并鼓励他不要放弃。

问题：

（1）请分析小明出现这种情况的可能原因。（6分）

（2）请评价上述教师和家长采取的措施，并提出你的建议。（14分）

六、教学设计题（请根据以下要求，设计一个小学教学片段。30分）

内容：小学三年级语文《植物妈妈有办法》一课

课时：一课时

教学目标：

（1）知识与技能：认识“植、牙”等生字，会写“识、知”等生字。正确、流利地朗读课文，了解植物传播种子的几种方式。

（2）过程与方法：通过观察图画、朗读课文、讨论交流等方式，培养学生的观察能力和语言表达能力。

（3）情感态度与价值观：激发学生对植物世界的好奇心，感受植物妈妈传播种子的神奇方法，体会大自然的奇妙。

教学过程：（请详细设计教学过程，包括导入、新授、巩固、作业布置等环节）

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.A

3.B

4.D

5.B

6.D

7.C

8.C

9.A

10.C

二、判断题

1.√

2.√