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《田家四季歌》教学设计

教材分析：

《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习课文，既可以了解农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。

儿歌共有四个小节，抓住农家生活特点，依次写了四季农事。春季草长莺飞，夏季农事繁忙，秋季丰收在望，冬季新雪初霁。儿歌语言文白相间，读来别有一番韵味。

教学目标：

1.?认识“季、蝴”等17个生字，读准多音字“场、了”；

2.?用不同的识字方法认识“季、吹”等10个生字，并能正确书写“事、戴”2个生字；

3.?能正确、流利地朗读课文；

4.?初步了解田家四季农事。

教学重、难点：

1.?学生能自主地用不同的识字方法认识“季、吹”等10个生字；

2.?初步了解田家四季农事。

教学课时：第一课时

教学步骤：

一、激趣导入

（一）揭题。

1.出示四季田园图，提问：图上画的是什么？

2.识记“季”。教师出示“季”字卡片，指名学生认读，并用自己的方法记住它，再组词。

3.板书“季”，将题目补充完整，教师板书时学生进行书空，教师边写边对上下结构的字进行讲解。

4.学生齐读课题。

（二）设疑，并过渡。提问：“田家”究竟是什么地方？让我们到儿歌里去看一看。

【设计意图：利用美图集中学生注意力，并引出课题，相机学习生字“季”。学习生字的同时，潜移默化地引导学生复习识字的方法。】

二、初读儿歌

（一）提出阅读要求：

1.借助拼音，自由出声朗读儿歌，做到不读错，不加字减字，不回读；

2.遇到生字和难读的句子要多读几遍。

（二）闯关激趣味

1.第一关——读词语：（第一遍生字带拼音，指名学生领读，；第二遍去拼音，全班齐读。）

花开草长??蝴蝶??农事忙??采桑??养蚕??插秧??勤耕作??戴月光??辛苦

2.第二关——读句子：

（1）麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。（不读儿化音）

（2）秋季里，稻上场。（讲解多音字“场”）

（3）一年农事了，大家笑盈盈。（讲解多音字“了”）

（三）再读儿歌。

1.思考：“田家”是什么地方？（第一小节指名学生朗读；第二小节女生齐读；第三小节男生齐读；第四小节全班齐读。）

2.学生反馈，引出“农”字。

（1）字源识字：课件出示“农”字的演变。“农”的本义指除草播种之事，上面是农田，下面是农具。

（2）教师范写“农”，学生书空。

（3）学生用“农”组词，引出“农事”。指名学生回答：你们知道的农事有哪些？

（4）完成课后练习二（边出示图片和词卡，边请学生读一读）：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥

（5）这么多的农事，农民伯伯会在哪个季节去做呢？我们先到春天的田野去看看吧。

【设计意图：闯关环节能激发学生兴趣，从读词到读句再到读文，层层递进。】

三、精读儿歌

（一）第一小节

1.指名朗读第一小节，提问：你从儿歌里看到了什么？

2.理解“桑叶儿正肥”中的“肥”字。

3.指导朗读，用甜美的朗读声告诉我们，这是什么样的春天。再齐读。（除去文中部分词语，让学生尝试背诵。）

（二）第二小节

1.指名朗读第二小节，提问：这次你们又从儿歌里看到了什么？

2.借助插图，初步感知“戴月光”的意思。

3.辨析对比“戴”和“带”。通过一道选词填空题，区分两个字的意思。“戴”是把东西戴在头上、脸上、脖子上；“带”是把东西随身带着。

题目：妈妈（??）上心爱的项链，（??）着行李去度假了。

4.联系上下文，理解“农事忙”。

（1）农民伯伯这一天都忙些什么？

（2）学生反馈。（采了蚕桑又插秧）

（3）还会做哪些农事？（可以联系生活和课后练习回答）

（4）指导朗读第二小节。

农民伯伯真忙碌呀，干完一件农活儿，又要忙着做下一件。

5.师生合作朗读、齐读。（除去文中部分词语，让学生尝试背诵。）

【设计意图：本课时重点学习儿歌的一二小节，其中又以节夏季为主，通过结合儿歌、图片和生活知识，了解夏季农事繁忙，农民伯伯劳作的辛苦，从而能够有感情地朗读课文。】

四、闯关识字

（一）第三关——自主识字

1.过渡：秋天的收获离不开辛勤的汗水，夏季的忙碌将带来硕果累累。我们的学习也是一样，认真努力才能摘取丰收的果实。

2.学生自由识记生字，摘取果实宝宝：吹、肥、事、忙、归、戴

3.学生自主选择要讲解的生字，包括字音、字形、组词等。

（二）会写生字

1.书写“戴”和“事”。

2.学生观察并讲解，“戴”由哪几部分组成，从上到下，从左到右；“事”字出示字源图，手持上端有叉的捕猎器具，说说怎样才能写好。

3.教师范写，学生描红，并仿写一个。

4.教师示范点评，学生互评。

【设计意图：学生通过本单元前三篇识字课的学习，已经掌握了一定的识字方法，本节课讲解“季、农”二字时也回顾了如何识字。最后通过小游戏，让学生自由识记，并能讲解6个生字，即使考查，又是巩固。】